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            根據(jù)竊聽器里傳來的情報(bào)，曲萍等人已經(jīng)把調(diào)查重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到前兩件案子上去了，她甚至派人去袁莉莉的老房子做走訪調(diào)查，去翻去年的老案。

    看來，曲萍他們真的已經(jīng)無計(jì)可施了。

    趙玉不禁偷笑，哼！讓你們瞧不起老子，這一次，也別想著我會(huì)跟你們共享什么資源！

    他認(rèn)真地看著筆記本上的最新信息，很快沉浸在了自己的思維模式之中。

    現(xiàn)在，他堅(jiān)信剁手案一定和鋼琴有關(guān)！可是，到底是怎樣的關(guān)聯(lián)，他卻還未想出。趙玉覺得，既然三位受害人都跟鋼琴有瓜葛，那么這個(gè)兇手應(yīng)該也是一個(gè)彈鋼琴的高手才對，而且，這位高手還應(yīng)該和受害人有過什么交集。

    李貝妮的資料上顯示，三名受害人分別來自不同的鋼琴學(xué)校，不同的老師；她們雖然都是鋼琴10級，但考級的時(shí)間也不一樣。

    也就是說，三個(gè)人雖然都是鋼琴高手，卻互不相識(shí)。那么……是不是有這么一種可能，是她們?nèi)耍謩e與兇手相識(shí)呢？

    想到此，趙玉再次給李貝妮打電話，讓她趕緊調(diào)查一下三位受害人的學(xué)鋼琴經(jīng)歷，查查她們都有哪些同期學(xué)琴的同學(xué)？

    這一下，李貝妮難免有怨言了，她說要想查詢這些，得給那些鋼琴學(xué)校一一打電話，將近二十年了，有的學(xué)校早就黃了，根本無從查起嘛！

    “拜托了！”現(xiàn)在李貝妮是唯一站在趙玉這一邊的，趙玉只能放下身段央求，“這些信息，真的非常重要！等案子破了，我一定好好請請你！”

    “這還差不多，”李貝妮這才滿意地笑了笑，“我只能盡量試試看了！”

    “不過……”趙玉連忙叮囑道，“你可要記住，咱倆查案的事兒，可千萬不能讓除咱倆以外的人知道，尤其是曲萍和B組的那些人，懂不懂？”

    “這個(gè)我懂，放心吧！”說完，李貝妮干脆地掛掉了電話。

    趙玉忐忑地搓了搓手，心里萬分焦急。不過，再焦急也不成，自己還有重要的任務(wù)沒有完成，只好再次回到禮堂重新坐下。

    此時(shí)，已經(jīng)到了提問時(shí)間，班主任正在積極地回答著家長們的各種問題，家長們也認(rèn)認(rèn)真真地聽著，沒有多少人注意到趙玉的回歸。

    趙玉自然沒心思聽這些，腦子里仍然還在琢磨著剁手案與鋼琴的關(guān)系。各種線索，各種細(xì)節(jié)，各種猜測，像走馬燈似的在他腦子里轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后，他甚至還想到自己的奇遇系統(tǒng)。

    會(huì)不會(huì)，自己給姜曉晴當(dāng)老爸，來到了二中的音樂禮堂，還受到彈鋼琴家長的啟發(fā)，就是今天的奇遇任務(wù)呢？
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