第(3/3)頁(yè)

    包括楊鴻年自己，都是一臉懵逼。

    我？

    我上去了？

    我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)？！

    真的假的？

    楊鴻年呼吸急促。

    眾人看向楊鴻年的眼神，同樣有些難以置信。

    這樣一個(gè)近乎于功能科室的中醫(yī)科，楊鴻年竟然能上節(jié)目？

    顯然，引起了眾人的有些不滿。

    楊鴻年自己都沒(méi)想到，這種好事兒能輪到自己身上。

    難道是我祖墳冒青煙了？

    楊鴻年看著周圍眾人的眼神，感覺(jué)……感覺(jué)自己要被目光殺死一樣。

    這時(shí)候，終于有人忍不住問(wèn)了句：“為什么中醫(yī)科能上？”

    張培生聞聲一笑：“中醫(yī)科……”

    “好，我相信大家都有這個(gè)疑惑，我來(lái)解釋一下吧。”

    說(shuō)話間，張培生把手邊的錦旗打開(kāi)。

    眾人看著錦旗，有些疑惑。

    而張培生卻笑著說(shuō)道：

    “這一次，我們之所以能和同城晚班合作敲定，離不開(kāi)中醫(yī)科的幫助。”

    楊鴻年聞聲，內(nèi)心一個(gè)咯噔……

    我……我這么牛逼？

    我怎么不知道？！

    這錦旗……難道是給我的？

    我治愈了某位大佬？

    張培生繼續(xù)說(shuō)道：“這一面錦旗，是同城晚報(bào)總編，吳彩涵吳總送給中醫(yī)科陳南醫(yī)生的。”

    “德藝雙馨，妙手回春！”

    “我們一直以來(lái)，都忽視了中醫(yī)科的發(fā)展，其實(shí)，中醫(yī)在某些領(lǐng)域，還是有很大的作用的。”

    “我們應(yīng)該加強(qiáng)合作。”

    “這一次，吳總編的女兒，因?yàn)榉窝鬃≡海蚁嘈艃嚎频男ぶ魅斡兴私狻！?

    “治愈之后，孩子腹痛加重。”

    “就到了中醫(yī)科，找陳醫(yī)生小兒推拿，結(jié)果一次就好轉(zhuǎn)了！”

    說(shuō)到這里，張培生取出一個(gè)收據(jù)：“為了感謝陳醫(yī)生，吳總編就趁著陳醫(yī)生給對(duì)方塞了一個(gè)紅包。”

    “結(jié)果，陳醫(yī)生把這紅包給患者交到了出院費(fèi)用里面。”

    “呵呵……”

    “這就說(shuō)明，楊主任在對(duì)科室醫(yī)生醫(yī)德管理方面，是很有心得的。”

    “楊主任，你這一次上節(jié)目的目的，主要是對(duì)醫(yī)院醫(yī)德宣傳，除此之外，就是關(guān)于我院中西醫(yī)結(jié)合思路的探究。”

    “你能做到吧？”


    第(3/3)頁(yè)