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    其他幾個年紀大的嘴角抽搐，見鬼的拉鋸，那玩意兒跟拉小提琴有可比性嗎？

    “你這孩子挺可樂的，下去等成績吧！”

    余教授笑著擺了擺手。

    周謙鞠了一躬，提著小提琴走下了舞臺。

    第二天下午，第二輪比賽成績出爐。

    周謙總分296.4分，排名第二，第一名是李教授的弟子陳希，總分297.2分，第三名是劉瀟，總分285.8分，比前兩名差一檔。

    第二輪只取前三名，也只有這三人進入第三輪決賽。

    比賽成績出來后，在圈里引起了熱議。

    陳希和劉瀟年少出名，在十一二歲就登臺演出，素有音樂神童之稱，他們能在比賽中進入前三，這毫無疑問,    但名不見經(jīng)傳的周謙憑什么？

    聽說他練琴只有一年時間，他的天賦真有那么高嗎？對于學樂器的人來說，天賦真有那么重要嗎？

    帶著這個疑問媒體們采訪了幾位評委。

    主評委余教授稱，周謙的演奏風格有種超出年齡的穩(wěn)重厚重，演繹出來的音樂富有深刻的內(nèi)涵，也極有感染力，他在比賽中展現(xiàn)出來的實力，絲毫不比成名的小提琴演奏家遜色，稱他是年輕一代小提琴手中，最值得期待的一位。

    其他幾位評委對他的評價也相對比較正面，稱他天賦極高，表演風格成熟，未來的發(fā)展值得期待。

    對于天賦重要還是后天努力更重要這個問題，幾位評委給出了不同的回答，有的說天賦，有的說后天努力，有的說都重要。

    由于沒有得到確切的回答，在后續(xù)的報道中，媒體似乎故意放大這個問題，把周謙宣傳成為一個天賦型選手，重點報道了他學琴只有一年的事情。

    在報道陳希時，更側重于他的后天努力上，說他六歲學琴，每天練琴至少10個小時，學了十二三年才有今天的成就。

    在報道中，記者還采訪了陳希的家人、老師、同學，用各種故事來渲染他是個認真勤奮的好孩子。

    而對周謙也有一些相關事實報道，主要說他在時裝設計事業(yè)上的成就，著名設計師、時裝商業(yè)排行榜第20位，也是唯一的八零后。

    側面烘托他有點不務正業(yè)。

    報道了兩天，有關天賦和后天努力的討論越來越多，從最初的音樂圈擴展到了教育圈，連《華夏青年報》《教育報》等官方報紙也下場討論。

    天賦和努力哪個更重要？

    總體上說，認為后天努力更重要的人占多數(shù)。

    由于媒體的瞎搞事，周謙和陳希兩人成功出圈，一個代表天賦，一個代表努力。

    這個討論一直持續(xù)到8月20日的總決賽。
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