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    “所以呀，小公主平時(shí)見到的都是蝴蝶，突然見到青蛙，就覺得青蛙一點(diǎn)也不好看，就問道：‘小青蛙，我的小球掉進(jìn)池塘里面了，你可以幫我撿回來嗎？’”

    蘇明繼續(xù)往下說著，盡力把每一個(gè)場(chǎng)景都描述出來。

    作為一個(gè)間諜，蘇明習(xí)慣寫的是任務(wù)報(bào)告，雖說也有任務(wù)情況的描述，但大多數(shù)時(shí)候都只是草草帶過，現(xiàn)在這么詳細(xì)的描述，還真是頭一遭。

    不過因?yàn)槭艿竭^訓(xùn)練，蘇明的描述能力很強(qiáng)，因此每一幅畫面，都栩栩如生，好像就發(fā)生在眼前。

    星星已經(jīng)被故事里的情節(jié)深深吸引住了，當(dāng)蘇明說到小青蛙幫忙還有條件的時(shí)候，星星噘了噘嘴：“老師說過，幫助別人不要總想著回報(bào)，小青蛙做得不對(duì)。”

    “如果小公主請(qǐng)星星幫忙呢？”

    “可星星不會(huì)游泳呀，掉進(jìn)水里會(huì)被淹死的?！?

    “假如星星會(huì)游泳，那星星會(huì)不會(huì)幫助小公主？”

    “嘻嘻，星星會(huì)的，不過拿到了小球星星要一起玩?！?

    星星大眼睛里滿是期待，手指下意識(shí)的抓握著，似乎正在玩耍。

    這個(gè)停頓并沒有消耗太多的時(shí)間，蘇明也沒想著要教育星星什么大道理。

    故事依舊在繼續(xù)，當(dāng)星星聽到小青蛙提了很多要求的時(shí)候，小臉蛋氣鼓鼓的，像是生氣的河豚。

    “哼！小青蛙一點(diǎn)都不可愛了?！?

    但是當(dāng)星星得知小公主嘴上答應(yīng)之后，心里卻在說小青蛙傻乎乎的，想要不講誠(chéng)信的時(shí)候，星星更生氣了。

    “小公主也是壞人，居然對(duì)一只小青蛙撒謊?！?

    小孩子的變化就是這么快。

    蘇明看的有趣，繼續(xù)講著故事。

    “小青蛙幫助小公主撿回了小球，但是當(dāng)小公主拿到了小球之后，直接就跑了……”

    “壞人，可憐的小青蛙。”

    星星氣鼓鼓的模樣，惹得蘇明忍不住戳了戳星星鼓鼓的小臉蛋。

    手感軟軟的，像是有彈性的團(tuán)子。

    滿分，絕對(duì)是滿分！

    蘇明心里忍不住發(fā)出贊嘆，而后一低頭，正好對(duì)上星星有些幽怨的大眼睛。
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