第(1/3)頁(yè)

    鬼娃的動(dòng)作越來(lái)越離譜，鳥(niǎo)籠似乎是另一個(gè)獨(dú)立的空間。

    籠子中像是一個(gè)獨(dú)立的宇宙，沒(méi)有任何重力，兔子玩偶可以隨意的在其中漂浮。

    瓊斯不屑的冷笑道：“呦呵，原力法杖？1960年也有這玩意嗎？”

    這種憑空懸浮的炫酷技術(shù)，瓊斯早就在章魚(yú)哥那里領(lǐng)教過(guò)了。

    法杖發(fā)射出看不見(jiàn)的引力波，以此達(dá)到以假亂真的感覺(jué)。

    瓊斯決定下課之后，就直接去揭穿這黃毛教授的三腳貓功夫。

    “法克！他是怎么做到的，黃毛好像往玩偶里塞了一個(gè)靈魂？”

    一旁的桑尼看的是目瞪口呆。

    沒(méi)想到能在世界頂級(jí)名校，斯坦福大學(xué)能夠看到如此奇幻的表演。

    瓊斯一臉疑惑的看著他道：“你剛開(kāi)始不是說(shuō)要揍他的嗎？怎么這么快就反水了？”

    “咳！那是鬼娃耶瓊斯！鬼娃！”

    講臺(tái)上的黃毛教授似乎聽(tīng)到了瓊斯的抱怨。

    他邪魅一笑，自己的目的已經(jīng)達(dá)成了，他看到了在臺(tái)下不屑的瓊斯。

    接著黃毛打了一個(gè)響指，原本懸空跳舞的鬼娃突然停了下來(lái)。

    就在大伙的注意力，都停留在臺(tái)上的兔子鬼娃時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了。

    學(xué)生們的桌子上，突然出現(xiàn)了一堆鬼娃。

    鬼娃中有鱷魚(yú)、考拉甚至有傳說(shuō)中的獨(dú)角獸。

    它們和臺(tái)上的兔子一樣，仿佛是活著的生物。

    沒(méi)人知道這些鬼娃是怎么出現(xiàn)的。

    難道在桌子中有一個(gè)聲控開(kāi)關(guān)，一打響指，里面的機(jī)關(guān)，便會(huì)將提前藏好的鬼娃彈出嗎？

    瓊斯捂住了自己的嘴巴，不知道是否為錯(cuò)覺(jué)，他總感覺(jué)黃毛在對(duì)著他邪魅的笑。

    難道這小子真有什么特異功能？隔著這么遠(yuǎn)的抱怨，他都能夠聽(tīng)見(jiàn)？

    黃毛現(xiàn)在的行為，無(wú)疑是在下戰(zhàn)書(shū)。

    瓊斯隱約聽(tīng)到了，一句充滿挑釁意味的話。

    “試試看吧教授，看看你能不能發(fā)現(xiàn)出什么……”

    瓊斯下一刻捂住了耳朵，到底是臺(tái)上的黃毛會(huì)巫術(shù)，還是自己出現(xiàn)了幻覺(jué)？他居然聽(tīng)到了黃毛的聲音。

    而在一旁的桑尼，似乎就沒(méi)有這種情況。

    他好奇的打量著眼前的小鱷魚(yú)，這小家伙對(duì)著自己張牙舞爪的，似乎是想要打一架。

    不知道全身軟趴趴的鱷魚(yú)，有何殺傷力，不過(guò)這反而讓瓊斯更為擔(dān)心。
    第(1/3)頁(yè)