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    先是驕傲自滿說大話，后又說出了這種很迷惑的話語。

    在學校里能經常被老師點起來回答問題，難道不是老師青睞的表現嗎？

    要知道一個班有那么多學生，老師根本是點不過來的。

    能被老師挑選出來回答問題的孩子，是來給班上的其他孩子作表率的吧？

    這是多好的機會啊！

    這是其他家長給老師送禮，請老師吃飯都想讓自家孩子獲得的待遇吧？

    她沈燕可沒有那個能力給老師送東西。

    結果人家老師還主動關照小芊，這是有多喜歡多看重她啊！

    結果這孩子非但不領情,    還覺得煩？

    還浪費時間打亂思路都來了！

    荒不荒唐啊！

    沈燕感覺自己的血壓直線上升。

    林啟撇頭看到了沈燕一副火山即將爆發的表情，瞬間就讀出了她的心思。

    他知道沈燕的想法是沒有問題的，但小芊的意見同樣沒什么問題啊！

    數學老師可能也是個好心，所以他也沒問題。

    只是當“青睞”這一行為未能產生效果甚至還有些副效果，那確實是一件很尷尬的事情。

    三方都沒有問題的一件事，卻打了個陰差陽錯的結。

    還真是...無巧不成書啊。

    這今天要是沒自己在一旁聽著，指不定要出什么誤會呢。

    對于小芊而言，她確實沒必要死跟老師的進度,    高天賦者就是應該使用更高效的學習方式。

    林啟挺贊同的。

    首先得讓沈燕意識到她閨女確實在某些方面比其他孩子強。

    林啟拍了拍她的肩膀示意她先平復一下心情,    她現在的表情和威壓屬實有些嚇人的。

    “那個...沈姨啊，你先別急，我先給你陳述一個事實...”

    林啟把他上次直播時教小芊的事情簡單給她說了一下。

    沈燕倒是前不久知道了林啟的兼職是主播。

    不僅如此，林啟飯碗都放下了，直接上樓給她找來了當天的直播錄像。

    沈燕看著錄像，表情逐漸怪異起來。

    ？真的假的，小學內容10分鐘速通？

    沈燕感覺自己在聽天方夜譚。

    但證據擺在面前，小芊看向母親的目光里沒有一絲躲閃。
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