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    方茹向林啟尋求幫助。

    林啟也反應很快，雙手從方茹的腋下繞過去，用力將她抱了起來。

    但很明顯，兩人同時發(fā)力，力的方向是同向的，所以力相互疊加了起來。

    說人話就是——用力過猛了。

    “唔——”

    方茹一下竄到了林啟的懷里。

    林啟的嘴唇都直接碰到了方茹的臉上。

    親到了...

    方茹愣在了原地。

    心中泛起一陣奇妙的漣漪。

    林啟這次不磨嘰了，因為芊芊已經把自己的試卷交上去，即將轉頭朝這邊看過來。

    林啟在這一刻展現出了極佳的臂力以及完美的力道控制能力。

    將方茹身體架起，讓她完美地落在了旁邊的座椅上。

    快，但不粗魯。

    方茹只感覺自己的身體被林啟托起，然后就順利的來到了座位上。

    “林哥哥,    你力氣好大。”

    方茹由衷地感嘆著。

    “還好還好，芊芊過來了。”

    芊芊這個時候剛剛鎖定林啟和方茹的位置,    然后蹦蹦跳跳地過來了。

    “這孩子咋傻乎乎的,    試卷上肯定沒做幾題吧，還這么開心。”

    觀眾座位上的家長們看著芊芊如同在“郊游”一般的步伐，都忍不住有點想笑。

    “這小丫頭年紀不大吧，矮矮的，還有點可愛。這個年紀能自愿過來參加競賽已經很不錯了！”

    幾個比較自來熟的家長都已經聊了起來。

    “還真是，這丫頭好像才二年級，比我家孩子二年級時候的學習態(tài)度強多了！”

    ......

    小芊可聽不到家長們的竊竊私語，她只感覺這些題目都太簡單了，自己畫畫都畫了二十分鐘了。

    可惜監(jiān)考老師不讓帶走自己的作品...

    自己可是畫了好多喜歡的人在上面的...

    小芊一路上都被“可惜”二字環(huán)繞著。

    此時心理活動最豐富的還數監(jiān)考老師。

    他屁股還沒坐熱呢，就已經有個孩子把試卷交了。

    又是個重在參與的小娃娃。

    監(jiān)考老師已經習以為常了。

    正好他有點無聊，監(jiān)考的時候又不讓看手機，看看這位“小選手”的試卷也好。

    由于交卷的時候，草稿紙是要一并上交的。

    小芊正好是把草稿紙覆蓋在了試卷上面遞給這位監(jiān)考老師的。

    所以這位監(jiān)考老師率先看到的就是那張幾乎畫滿了畫的草稿紙。

    當然，這是在這些東西可以被稱為“畫”的前提上。

    意識流...

    還是“量大管飽”的意識流...
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