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    僅有的幾次聯系還是通過電話，交流的時間也不多。

    在孩子的教育過程中，最重要的一環便是交流了。

    “后來我就去問了方老師，方老師沒有正面回答我的問題，只是讓我給哥哥打電話，不用在乎哥哥忙不忙，想說什么話一定要說出來。

    然后我就給哥哥打了電話?！?

    “原來是這樣?！?

    林啟一邊給芊芊重新梳頭，一邊在腦海中浮現出方茹的樣子。

    溫柔甜美，善良美麗，是孩子最好的老師。

    也有很久沒有見到阿茹了啊...

    自己不在芊芊身邊的時候，是阿茹一直在默默付出著。

    “書上說的是對的，方老師說的也是對的，但哥哥永遠不會不要芊芊，哥哥發誓。”

    林啟立下了自己的誓言。

    芊芊轉過身，很用力地點了點頭，然后露出了足以治愈一切陰霾的笑容。

    林啟捏了捏她的小臉。

    “對了，方老師最近怎么樣，她過得好嗎？”

    林啟打算通過芊芊了解一下方茹的現狀。

    但芊芊卻露出了非常疑惑的表情：

    “哥哥你為什么要問我？你沒有和方老師約會嗎？”

    “啊？”

    林啟愣在了原地。

    這話是什么意思？

    這一下讓一大一小都有點錯亂了。

    “哥哥...你，不是方老師的男朋友嗎？”

    芊芊十分艱難地問出了這個問題。

    “我...”

    這個問題林啟要怎么回答呢...？

    “可你們都...”

    芊芊十分激動地站起來，雙手用力在空中比劃著。

    林啟和她還是心有靈犀的，一看就懂芊芊在比劃什么。

    芊芊應該是在描述上次出去參加比賽，自己和方茹在擁擠地鐵里抱在一起的場景。

    還沒來得及等林啟說些什么，芊芊又繼續了：

    “現在全校都知道方老師是有男朋友的！”

    “如果不是哥哥的話，那...”
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