第(2/3)頁

    可是在調(diào)查了一圈水木所有科研和教學(xué)人員后，卻一無所獲。

    這個時候，學(xué)術(shù)網(wǎng)站與諾貝邇評選委員會也帶著獎項和獎金親自登門。

    在校方和網(wǎng)站的共同合作下，賬號的登錄地址成功被鎖定在了教授宿舍的一間公寓里。

    當(dāng)確認(rèn)這間公寓的主人有可能就是顧氏猜想的提出者之時。

    無論是校長還是知道這間公寓主人是誰的公寓管委會，都徹底驚呆了。

    因為這間公寓正是學(xué)校當(dāng)初送給顧順的那間。

    顧順就是顧氏猜想的提出者？

    這怎么可能！

    顧順今年才只有十歲，如果五年前，他提出顧氏猜想，那時候他才5歲。

    5歲就提出了深遠(yuǎn)影響整個學(xué)術(shù)界的理論，獲得了諾貝邇獎，這未免太過駭人聽聞了。

    所有人都不相信這是真的。

    為了保險起見，他們還是敲響了顧順公寓的大門。

    等待許久，卻并未有人開門。

    一個教授這才想起來，兩天前顧順向自己請假，現(xiàn)在應(yīng)該是去練習(xí)滑雪去了。

    由于太過激動，他把這件事給忘了。

    教授立刻給顧順打了電話。

    電話接通，校長趕緊搶過電話，開門見山道：

    “顧順，那個顧氏猜想是你發(fā)布在網(wǎng)站上的嗎？”

    “什么？”接通電話的是顧順的教練侯磊。

    他被校長急切的詢問給搞蒙了。

    不久之后，侯教練火急火燎的將電話遞給了剛剛完成了一組訓(xùn)練的顧順。

    電話里，校長焦急而緊張的把問題又問了一遍。

    顧順則輕描淡寫的回答了一個是。

    瞬間，拿著手機(jī)的校長被這個驚人的消息驚得大腦一片空白，他語無倫次道：“你現(xiàn)在在哪，我馬上過去接你。”

    掛斷電話，校長激動地顫抖著手將電話還給了教授，隨即難以置信的宣布道：“立刻封鎖消息，向上面報告，顧氏猜想的提出者找到了。”

    “嘶~竟然真的是顧順嗎。”所有人倒吸一口涼氣。

    “我一早就看出他不一般，沒想到顧氏猜想竟然跟他有關(guān)。”

    “真是天才啊！”

    “不，天才已經(jīng)不足以形容他了，應(yīng)該叫神童。”

    在場的人無不瞠目結(jié)舌，驚嘆連連。

    顧順從狀元、到體育冠軍、再到諾貝邇得主，一個個驚人的頭銜讓所有人為之震撼。

    為了保護(hù)顧順的安全，這個消息并沒有對外公布。
    第(2/3)頁