第(1/3)頁(yè)

    光影閃動(dòng)，木槿輕飄飄的帶著鳴人從空中落下。

    “這里就是過(guò)去的樓蘭么？”

    鳴人探出圍欄，向下放俯瞰，這座立于沙漠之上的小城，一座圓柱形高塔屹立于正中，房屋鱗次櫛比環(huán)繞在這中心的高塔附近，此時(shí)二人正落于高塔的平臺(tái)之上。

    “應(yīng)該是。”

    略顯稚氣的聲音響起,    吸引了鳴人的注意。

    他微微偏頭，這才注意到站在其身邊的，小了數(shù)倍的木槿。

    “老……老師？”

    他有些不確定的問(wèn)道，此時(shí)站在他身邊的，看上去就像是個(gè)十歲出頭的少年，若不是那有些熟悉的面孔……

    “是我。”

    木槿低頭看了看自己的小手，有些無(wú)奈的解釋道：“查克拉用完,    就是這個(gè)樣子的。”

    他攤開小手,    一臉木然。

    跟尾獸查克拉花太多會(huì)變小一樣，他體內(nèi)查克拉用的七七八八時(shí)，為了維持形態(tài)，也會(huì)變成類似少年的模樣。

    “放心吧老師，我會(huì)保護(hù)好你的！”

    鳴人聞言，當(dāng)即拍著胸膛表露態(tài)度，這種時(shí)候，不正是他發(fā)揮的好時(shí)機(jī)么！

    “好好好，那接下來(lái)都靠你了。”

    木槿深得做老師的要義，偶爾也要給學(xué)生一些壓力，這樣會(huì)讓他有更多的動(dòng)力和積極性。

    雖然此時(shí)的鳴人還不一定有他一半能打，但這是態(tài)度問(wèn)題。

    這不，鳴人跟打了雞血一樣，昂首挺胸就想要出發(fā)。

    木槿沒有管鳴人的后續(xù)舉動(dòng)，此時(shí)他環(huán)顧四周，心中有了思考。

    不知為何,    樓蘭的樣貌，似乎與記憶中原時(shí)空的那個(gè)也有所區(qū)別。

    這也是蝴蝶效應(yīng)產(chǎn)生的么？木槿并不清楚。

    而且，他總隱隱約約感覺有一種熟悉的東西，在不斷呼喚著他。

    而位置似乎就在……腳下？
    第(1/3)頁(yè)