在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，大齊村開(kāi)始了轟轟烈烈的修建活動(dòng)，在各大村落之間修建了大量的道路。以大齊村為中心，最先修建了通向其它三個(gè)村子的道路，但局限于各種原因(修建限制），只建造了一些土路，要等到小鎮(zhèn)階段才能修建石制馬路。

    另外，在大齊村的學(xué)校和酒館也初步落定。學(xué)校非常簡(jiǎn)陋，只有三座普通的平房而且由于大齊村人民的讀書(shū)興趣普遍不高，第一批只有二十多名學(xué)生并且沒(méi)有什么好的教書(shū)的教材，但幸好只是要教授讀書(shū)寫(xiě)字寫(xiě)字，也用不上什么好的教材,還勉強(qiáng)應(yīng)付的了。酒館也建成了，李尚還特地去品嘗了一下，于成龍就近招募了幾個(gè)年輕的小伙子,分別轉(zhuǎn)職成了酒店小二和廚師，李尚還專(zhuān)門(mén)用偵察協(xié)術(shù)偵察了下。并沒(méi)有特殊的加成,只是分別獲得了個(gè)服務(wù)或是一個(gè)做飯的技能。酒館也只是兩間普雨的平房，第一間擺了幾張桌椅，作為飯廳，第二間有一個(gè)大的爐灶和幾個(gè)園桌作為廚房，只有幾種當(dāng)?shù)氐男〔耍诔升埌衙糠N菜都制訂成了一枚銅板的價(jià)格。到也算是物美價(jià)廉了。但是在酒館里，來(lái)吃飯的人卻很少。李尚有點(diǎn)不明白：“來(lái)這里吃飯的人為什么這么少？”于成龍說(shuō):“本地銅礦則剛被建設(shè)開(kāi)采，開(kāi)采出來(lái)的鍋礦很少，造出來(lái)的銅板也很少。現(xiàn)在確實(shí)要進(jìn)行貨幣改革，但步子不能邁的太大。銅板發(fā)行的少了，自然用銅幣來(lái)吃飯的人也會(huì)少。”李尚點(diǎn)點(diǎn)頭。“你好好干，這件事交給你我放心。”聽(tīng)了這話，于成龍非常感動(dòng)，倒頭便拜“我于成龍今生誓死鋪?zhàn)糁鞴?永不背叛。”

    李尚先把于成龍扶了起來(lái)：“于先生,我相信你。”于成龍白感動(dòng)的不知所措。李尚搖了搖手“于先生，貨幣改革進(jìn)行的怎么樣了。”于成龍聽(tīng)到李尚詢(xún)問(wèn)，急忙拿出一張方案。“我認(rèn)為要把銅幣制度推行下法，首先要把銅幣與糧食的轉(zhuǎn)換量確定，我有初步把轉(zhuǎn)化率定為5枚銅幣可以?xún)稉Q一斤糧食，并且在商業(yè)區(qū)建了糧行。儲(chǔ)備了1000斤的政府保證糧，百姓可以自由那銅幣去兌換糧食，不夠了還可以從倉(cāng)庫(kù)中調(diào)集。由此確保了銅幣有政府擔(dān)保。”李尚點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話，李尚并沒(méi)有多少的金融知識(shí)。于成龍這樣制定貨幣制度，李尚也只好聽(tīng)著。

    于成龍接著說(shuō):“我認(rèn)為在保證貨幣兌換有效的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該由政府主導(dǎo)進(jìn)行貨幣鋪及，先確保政府的俸綠以銅幣進(jìn)行結(jié)算，這樣有利于貨幣先從政府人員開(kāi)始普及。我先簡(jiǎn)單的計(jì)算了的一下，一個(gè)人一天大約需要食用三斤的糧食麥人，一天至少花費(fèi)15個(gè)銅幣，三十天一結(jié)算，一共便是450個(gè)銅板，再加上其余的用度，至少要600個(gè)銅板。基于這些數(shù)據(jù)，因此我初步進(jìn)行了一個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)的方案，村長(zhǎng)每月俸綠1200個(gè)銅板，副村長(zhǎng)和團(tuán)練每月是800個(gè)銅板中，普通士兵是800個(gè)銅板，其余的另作安排，按照具體情況實(shí)時(shí)更新。”李尚點(diǎn)點(diǎn)頭“千的不錯(cuò)，就按照這個(gè)實(shí)行吧。”于成龍應(yīng)了一聲便告辭了。

    李尚還在思考著，商業(yè)改革雖然進(jìn)展很緩慢，但基本框架也都出來(lái)了，接下來(lái)就是最重要的科教建設(shè)，大齊村雖然學(xué)校已經(jīng)建出來(lái)了，但人才選拔機(jī)制還不完善，文官武將大會(huì)也只做了初期的宣傳，具體的內(nèi)容還沒(méi)有制定。就在這個(gè)時(shí)候，田豐風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了“小子小子我有新想法了。”李尚正好站起身來(lái):“是嗎，先生，一起走走啊。邊走便說(shuō)。”兩人便并肩走路，田豐先打開(kāi)了話匣子。“小子我仔細(xì)想了一下我們?cè)趺催x拔人才，然后，我就有了個(gè)完整的想法，我們可以讓手底下的人給我們推薦人才，具體怎么推推薦、推薦什么樣的人才交給他們。我們不一共控制著四個(gè)村莊嗎？每個(gè)村莊每三個(gè)月要給我們推薦一個(gè)人才，只要我們看中了，就加以重用，看不上眼，就讓他們返回各自的村莊。小子，你看這個(gè)方案怎么樣？”李尚聽(tīng)了這話，先是呆了一下，隨后就爆了句粗口：“這他喵的，察舉制？”這種選舉制度不就是在李尚那個(gè)的世界里漢朝所實(shí)行的察舉制度嗎？李尚是學(xué)歷史，深知察舉制的利弊，察舉制雖然的確有利于中央集權(quán)和政府選拔人才，但只憑借地方人員的舉薦人才極容易造成政府內(nèi)部的分化和黨派問(wèn)題，而且天下之大，賢才眾多，并不可能只憑借地方的推薦便能招攬到的，所以也會(huì)造成人才的流失。李尚把自己的擔(dān)憂和想法跟田豐說(shuō)了，田豐不由得大為贊嘆。“可以啊。小子，你還有這種見(jiàn)解。”“先生過(guò)譽(yù)了了。”李尚謙虛的說(shuō)。“先生，我有一種想法，卻不知道先生覺(jué)的如何。”

    李尚向田豐詳細(xì)講述了簡(jiǎn)化版的科舉之法，直先分力文試和武試，每一年12個(gè)月，每6個(gè)月舉辦一次。其實(shí)按照李尚最初的想法是每三年一次的。不過(guò)看大齊村村最近的發(fā)展速度，三年肯定是太長(zhǎng)了，因此李尚還是縮短為了每六個(gè)月一次，每年春天和秋天各舉辦一次，選定春秋的原因是因?yàn)橄奶欤煲粋€(gè)太冷一個(gè)太熱，這個(gè)世界沒(méi)有空調(diào)。肯定會(huì)影響考生們考試中的發(fā)揮。文試主要由大齊村的學(xué)校出卷，統(tǒng)一考試。至于武試，李尚自前的想法是通過(guò)擂臺(tái)比武。選出武功高強(qiáng)的將領(lǐng)。”田豐仔細(xì)聽(tīng)完，不由得拍手稱(chēng)好“小子，有想法。厲害啊，我這就把這個(gè)計(jì)劃推行下去。”田豐說(shuō)著正要離開(kāi)，突然想到了什么，又反了回來(lái)。“對(duì)了，小子，文官武將大會(huì)也已經(jīng)安排好了，明天就辦，別忘了。”李尚點(diǎn)點(diǎn)頭:“先生，知道了。”李尚接著又在大齊村內(nèi)溜達(dá)了溜達(dá)，此時(shí)大齊村的居民已經(jīng)有了1600多人,距離升到六階的還是遙遙無(wú)期，但隨看時(shí)間的流逝，這個(gè)距離也是越拉越近。

    很快到達(dá)了第二天，文臣武將大會(huì)也是迅速的開(kāi)了。文試由剛從董家村返回的審配監(jiān)考,經(jīng)過(guò)眾人的商議，文試主考作文，隨機(jī)的命題作文，題目李尚、田豐、審配、于成龍、周朗五個(gè)人各出一題，投到一個(gè)碗里,由考生自己抽取題目當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作，最后由出題人判卷，擇優(yōu)錄用。當(dāng)然,幾個(gè)人不知道這次考試還有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)就昆李尚，偵察術(shù)所提供的數(shù)據(jù)，能保證人才絕不會(huì)流失。

    就在文試的同時(shí)，武試也開(kāi)始了，由于張郃、羅憲需要帶兵防守邊境，主持武試的工作就交給了高順和李寶。李尚命人在軍營(yíng)中分別搭建了兩座擂臺(tái)，由高順和李寶分別看管，三十名參賽者需要在擂臺(tái)上逐對(duì)撕殺，最后逐出一、二、三名，這三人會(huì)受到李尚的重用，其余人也不會(huì)一無(wú)所獲，其余的參賽者也能拿到五十個(gè)銅板的獎(jiǎng)勵(lì)。

    由于文試的考試的時(shí)間統(tǒng)一，眾人統(tǒng)一答卷，文試很快就結(jié)束了，審配陸續(xù)把試卷收了上來(lái)，發(fā)給各自的出題者判卷。李尚量近正苦惱商業(yè)的發(fā)展和貨幣的改革，就以這個(gè)為題目考察學(xué)生，本來(lái)還滿懷期望希望可以有一些有深刻見(jiàn)解的文章。結(jié)果這些試卷要不語(yǔ)句不通、要不夸夸奇談，看的李尚一陣頭大。就在這個(gè)時(shí)候?qū)徟鋵?shí)然說(shuō):“喲,沒(méi)想到還真有寫(xiě)的不錯(cuò)的。”眾人都正判卷判的頭大，一聽(tīng)有寫(xiě)的不錯(cuò)的忙都湊了過(guò)去，想看看到底怎么樣。

    “嗯，書(shū)寫(xiě)的還算工整。”“語(yǔ)句也還算通順。”“尤其難得的是語(yǔ)句中還有著自己的見(jiàn)解,可以一用。”眾人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)看。“好了好了，都去判卷吧。早判完早收工。”李尚見(jiàn)這些人還聊起來(lái)了，就把卷子收了起來(lái)了。好讓他們各自判各自的。自己卻偷偷把卷子上的人名記下來(lái)了，我倒要看看是誰(shuí)引得這些大才贊嘆不已。“嗯？這個(gè)人？”李尚盯著這張卷子，心里有了畫(huà)了個(gè)問(wèn)號(hào)：“這個(gè)人，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，他是誰(shuí)啊？”

    便快的,文試的卷子就已經(jīng)判完了,本來(lái)嘛，報(bào)文試的人就很少，判作文又很快，一張卷子少則一兩分鐘，多則五六分鐘就判好了。幾個(gè)人商量了一下，心里已經(jīng)有了錄用的排名了。毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)初那張卷子的主人是第一，還有個(gè)有些文采，李尚分別點(diǎn)了第二和第三。其余人，命于成龍給他們打發(fā)了50個(gè)銅師就讓他們回家了。

    三個(gè)被錄用的人便快就被周朗帶了進(jìn)來(lái)，領(lǐng)頭也就是第一名，雖然不是相貌出眾，但也看的出來(lái)是一個(gè)書(shū)鄉(xiāng)門(mén)弟之人。李尚坐在最中間的椅子上，年輕人對(duì)著眾人行了個(gè)禮說(shuō)：“學(xué)生衛(wèi)恒，見(jiàn)過(guò)村長(zhǎng)，先生。”