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    “我家殿下已經(jīng)等候您多時(shí)了。”

    房玄齡彎了彎腰，做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

    李元吉收回了思緒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著房玄齡和薛收走向了屋子。

    屋子前有個(gè)臺(tái)階，需要脫靴。

    李元吉在守在門(mén)口的侍婢們伺候下，脫了靴子，進(jìn)了屋內(nèi)。

    一進(jìn)屋內(nèi)就感受到了一股熱氣。

    雖然已經(jīng)到了二月中的時(shí)節(jié)了，但長(zhǎng)安的天依然冷，還是那種干冷干冷的。

    若是保暖做的不到位的話(huà)，很容易在臉上凍出腮紅，也很容易在耳朵上、手上，凍出裂口。

    所以該做的保暖工作還是要做的。

    該燒的銀霜碳還是得燒的。

    李世民就坐在堆滿(mǎn)了銀霜碳的火盆后面，手里捧著一卷書(shū)名為五朵花的書(shū)在讀。

    之所以說(shuō)書(shū)名是五朵花，是因?yàn)槔钤舻奶h(yuǎn)，看不清楚上面的字，只看到字的形狀很像是五朵花。

    準(zhǔn)確的說(shuō)是五朵梅花。

    雖然李元吉不學(xué)無(wú)術(shù)，但李元吉也知道這是梅花小篆。

    梅花小篆是一種很漂亮的字體，也是一種很難寫(xiě)的字體，無(wú)論是那一個(gè)字，寫(xiě)出來(lái)都必須是一朵梅花的雄壯，圓圓的，煞是工整，也煞是好看。

    這種字體在后世已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)寫(xiě)了，但是在唐代卻飽受推崇，尤其是識(shí)文斷字的女子，最喜歡這種字體。

    李世民最擅長(zhǎng)飛白，也會(huì)寫(xiě)梅花小篆。

    所以用梅花小篆寫(xiě)成的書(shū)，他也能看懂。

    據(jù)說(shuō)李建成也會(huì)寫(xiě)梅花小篆，寫(xiě)的還極好。

    李秀寧更是能寫(xiě)出一筆不輸給任何書(shū)法大家的梅花小篆。

    這么一比的話(huà)。

    李元吉突然覺(jué)得前身有可能是竇氏撿來(lái)的孩子。

    不然的話(huà)，根本沒(méi)辦法解釋前身為何跟李建成、李世民、李秀寧長(zhǎng)得不一樣。

    也沒(méi)辦法解釋前身為何跟李建成、李世民、李秀寧的智商差距這么大。

    更沒(méi)辦法解釋前身為何跟李建成、李世民、李秀寧的學(xué)識(shí)差距這么大。

    依照李元吉對(duì)前身過(guò)往的了解，在教導(dǎo)子女上，竇氏雖然更偏向李建成、李世民、李秀寧，可也沒(méi)虧待過(guò)前身。

    前身即便是沒(méi)學(xué)到李建成、李世民、李秀寧那么優(yōu)秀的地步，也不會(huì)太差。

    但事實(shí)上，前身不僅沒(méi)學(xué)到李建成、李世民、李秀寧那么優(yōu)秀的地步，反而跟他們差了十萬(wàn)八千里。

    兩者之間的差距就像是大學(xué)生跟初中生似的。

    這已經(jīng)沒(méi)辦法用前身比較笨，又或者是基因返祖帶來(lái)的變化解釋了。

    這肯定不是一個(gè)媽生的。

    也唯有最原始的基因不一樣，才會(huì)在這種教育同等的情況下，出現(xiàn)這么大的差距。

    “元吉？”

    “元吉？”

    “……”

    李元吉在李世民的一聲聲呼喚下回過(guò)神，回過(guò)神以后就看到李世民的目光中充滿(mǎn)了怪異。
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