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    第58章    艱難的開端

    李牧和教導主任王連富坐下來準備研究人事分工。因為王連富和李牧原來都是村小主任，他們又同齡，彼此之間特別熟悉。連富說話有點兒慢，做事兒沉穩(wěn)，工作認真。

    李牧要連富把原來的人事分工拿出來，李牧看后問連富：“你原來也是班主任啊？”

    連父說：“能進班級教語文、數(shù)學的老師只有五位，找不出第六人了，我不做班主任誰做呀？”

    “這樣吧，今年咱們倆教一個班，教語文或者數(shù)學你自己選，我教什么都行。”為了減輕連富的工作量，李牧誠懇的說。

    “愿意交你自己交吧，我是不交。”王連富轉(zhuǎn)身走了。

    李牧可以理解連富的心情，原來的校長辭職了，把七公里外的村小主任調(diào)來做校長，自己原地踏步，面子上有些過不去。但他的舉動還是讓李牧目瞪口呆。

    李牧拿起手機給中心校校長，如實反映了這里的情況。丈夫校長回話說：“別急，實在不行我們給你派人。”

    參考原來的分工，李牧對本學期的人事做了詳細的安排。三年級暫時空著，等中心小學的回話。

    讓李牧感慨的是；14名教師的學校，竟然選不出六名班主任。可見農(nóng)村小學的師資力量是多么薄弱呀。

    現(xiàn)在的學生家長多數(shù)都去外地打工，家里留下爺爺奶奶種田。由于收入的提高，家長的思想也在變化，孩子的學習是一生的大事兒。為了選擇更好的教育環(huán)境，有些家長把孩子送到城里讀書，讓孩子在班主任老師家住宿。
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