第(2/3)頁 不一會(huì)，七班和八班的文科班主任褚永霞，沉著臉穿過人群。 不過當(dāng)她看清楚是誰在鬧事之后，表情突然一怔，眼神詫異地看著用膝蓋將晏真真頂在墻上的林立。 怎么是這個(gè)學(xué)生？ 回過神之后，她的表情再次嚴(yán)肅起來，喊道：“林立，你在干嗎！還不快松開！” 林立轉(zhuǎn)頭看了眼褚永霞，這才將晏真真放下來。 晏真真的身體軟綿綿地靠在墻邊，大口喘著粗氣，顯得非常狼狽。 其實(shí)她和林立是同級(jí)別的，都是黑鐵五段。 之所以沒有反抗，是因?yàn)樗娴臒o力反抗。 林立剛才那兩下太狠了，先是抓著她的頭發(fā)撞在墻上，直接把她撞得眼冒金星。 接下去的膝頂更是將她頂?shù)眠B氣都喘不上來的地步。 此時(shí)終于緩過勁來，猛地抬頭看向近在眼前的林立。 那雙大眼睛憤怒得都快瞪出來了，咬緊牙齒，面容猙獰地怒吼道：“你tm敢打我？” 啪！ 清脆的巴掌聲音響起。 林立突然一個(gè)大比兜扇了過去，然后微笑的看著晏真真，似乎在說“打你怎么了？”。 ……………… 上午最后一節(jié)課已經(jīng)開始，但林立卻在辦公室里挨訓(xùn)。 晏真真和她的兩名女伴也在，周青竹也在。 “你就因?yàn)橹芮嘀裨趲镒擦四阋幌拢憔痛蛩俊? 褚永霞皺著眉頭，天生的媚眼里滿是嚴(yán)肅，一臉嚴(yán)厲地盯著晏真真，可聲音依舊軟糯。 “誰讓她走路不長眼睛的？” 晏真真根本不怕褚永霞這個(gè)文科班主任，那雙大眼睛里全是怒火，但不是針對旁邊低垂著頭的周青竹，而是林立。 “你怎么能這樣。” 褚永霞更加生氣了。 一方面是氣晏真真的態(tài)度，另一方面則是因?yàn)檫@種事情讓她感到很無力。 作為文科老師，她在這群學(xué)生面前毫無威信可言。 罵他們幾句根本不痛不癢，也于事無補(bǔ)，之后該怎樣就是怎樣。 也只有武科的超凡者導(dǎo)師能治得了這群血?dú)夥絼偟膶W(xué)生。 但問題是大部分的超凡者導(dǎo)師都不會(huì)管這種事情。 在他們眼中，強(qiáng)者欺負(fù)弱者是天經(jīng)地義的事情。 誰讓你比別人弱？ 既然比別人弱，那你活該被欺負(fù)！ 褚永霞越想越氣，胸口不斷起伏。 接著望向旁邊的林立，道：“林立，老師一直認(rèn)為你是這兩個(gè)班級(jí)里最乖的學(xué)生，你什么時(shí)候也學(xué)會(huì)打架斗毆了？而且打的還是女生，下手還那么狠。” “褚老師，在這里當(dāng)乖學(xué)生很慘的，天天被人欺負(fù)，你平時(shí)都沒看到嗎？” 林立微微一笑，繼續(xù)道：“還有，女生也是人，既然是人，那自然要講道理，可她不聽我講道理，但我又想讓她聽我講道理，所以換了個(gè)方式和她講‘硬’道理。” “林立你給我等著！”晏真真聽罷，咬牙切齒地怒視著林立。 林立心平氣和的回道：“看來我的道理你還沒聽進(jìn)去，歡迎你繼續(xù)來聽我講道理。” “林立，你在胡言亂語什么啊？” 褚永霞都快被林立的“道理”給繞暈了，頓了一下，眼神怪異地看著林立道：“你怎么回事，怎么變化如此大？” 林立認(rèn)真說道：“褚老師，我不是說過了嘛，因?yàn)楣詫W(xué)生很慘，所以我不當(dāng)乖學(xué)生了。” “不當(dāng)乖學(xué)生可以，但你也不要變得和他們一樣這么野蠻粗暴啊！” 褚永霞有些頭疼的說道。 “老師你錯(cuò)了，我和他們不一樣，他們專門欺負(fù)弱者，而我只會(huì)和欺負(fù)弱者的人講道理。” 林立搖頭，非常堅(jiān)持自己的打人行為是在講道理。 “有病！” 晏真真在邊上聽得冷笑不止，心下則在思考著如何報(bào)復(fù)林立。 林立瞥了她一眼，露出淡淡的笑容。 當(dāng)?shù)览碇v不通的時(shí)候，他會(huì)吃人的。 褚永霞嘆了口氣，開口道：“幫助弱者是好事，但不能太過了，否則你不是也成了施暴者？” “這不是蠻好的嘛…屠龍少年變成最兇惡的那條龍，其他龍不久怕了嘛。” 林立說完笑了起來，大概是覺得自己這番話有點(diǎn)中二。 “你這樣的想法太極端了，是不對的…” 褚永霞皺起眉頭，話還沒說話就被林立打斷了。 “對不對不重要吧褚老師。” 林立淡然一笑，有些想法并未說出來。 每個(gè)人的善惡觀都是不同的，站在個(gè)體的角度去看，是好是壞，皆因思想使然。 一個(gè)殺人不眨眼的惡魔，或許就是某個(gè)老人眼里的大兒子；某個(gè)妻子眼里的好丈夫；某個(gè)兒子眼里的好父親。 既然都不同，那就以我的善惡為標(biāo)準(zhǔn)吧。 林立這樣想著。 不需要普世的善惡對錯(cuò)，自己高興就好了。 褚永霞見林立如此固執(zhí)己見，心下無比意外。 第(2/3)頁