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    目送日本人走后，趙天麟把一封信遞給何銳，“大公報(bào)記者莫楊要再次采訪何兄。他信里說(shuō)，他還請(qǐng)了些有興趣的法國(guó)商人。還專(zhuān)門(mén)詢問(wèn)我對(duì)大總統(tǒng)稱(chēng)帝的看法，想來(lái)見(jiàn)到何兄之后定然不會(huì)輕易放過(guò)何兄。”

    何銳笑道：“如果莫記者采訪四平，我定然知無(wú)不言言無(wú)不盡。”

    趙天麟知道何銳說(shuō)的是真心話，打趣道：“難道在何兄看來(lái)，大總統(tǒng)稱(chēng)帝竟然不是大事？”

    “國(guó)家的事情才是大事。謀取個(gè)人私利的事情鬧得再大，本質(zhì)還是小事。”

    趙天麟是學(xué)法律的，按照何銳的思路稍一考慮就明白何銳的意思。便嘆道：“何兄說(shuō)的對(duì)。但畢竟是大總統(tǒng)。”

    “我小的時(shí)候?qū)χ澜绲貓D看，根據(jù)自己所知，盡情想象如何去征服這個(gè)世界。據(jù)說(shuō)，歐洲各國(guó)的少年們也有差不多的經(jīng)歷。在我來(lái)看，這種事比袁大總統(tǒng)稱(chēng)帝要大的多。國(guó)家能夠支撐起多少夢(mèng)想，就能走多遠(yuǎn)。”

    “征服世界的夢(mèng)想？”趙天麟不禁微微皺眉。

    “少年們并不懂得世界的殘酷，他們所謂征服，只是對(duì)世界的好奇心。不要用成年人的想法去理解少年們的說(shuō)辭。”

    “我在意的是歐洲那些少年。”趙天麟嘆道。

    “若是全中國(guó)每個(gè)家庭都有自己的世界地圖和地球儀。每一個(gè)孩子都能上到中學(xué)，我覺(jué)得十個(gè)里面至少有一個(gè)男孩子會(huì)這么做。”何銳坦率的答道。

    趙天麟沒(méi)有接腔，而是掏出預(yù)算申請(qǐng)，“何兄，在鎮(zhèn)上和村里開(kāi)設(shè)的學(xué)校花費(fèi)已經(jīng)計(jì)算出來(lái)了。”

    何銳接過(guò)看了片刻就贊道：“趙兄讓民兵隊(duì)長(zhǎng)做體育老師，這個(gè)設(shè)想真的是合理。”

    “難道何兄以為我就食古不化么？”趙天麟大笑道。

    何銳也笑了，“不是這樣。我知道體育課是很科學(xué)的課程，必須有專(zhuān)業(yè)老師來(lái)做。我也知道趙兄在這些細(xì)節(jié)上非常認(rèn)真。所以才感嘆趙兄竟然能夠破除成見(jiàn)，接受不完善的解決方案。請(qǐng)趙兄放心，村里的民兵隊(duì)長(zhǎng)們到鎮(zhèn)上訓(xùn)練的時(shí)候，我盡可能教給他們運(yùn)動(dòng)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。這方面的教材已經(jīng)開(kāi)始編寫(xiě)了。”
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