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    “卡洛恩，你能夠看懂古查尼孜語？”希蘭的表情有些驚訝。

    “我父親這門語言有一些了解。”范寧的回答不算完全說謊，“他曾經研究過一段時間的古代壁畫...”

    希蘭睜大了眼睛：“據我所知現今學界根本沒人可以解讀古查尼孜語，就連第3史的古代學者們對它的解讀，也被懷疑是胡亂臆測，沒有任何權威性。”

    “嗯，還請為我保密，這門語言在有知者領域，怎么說呢，有些敏感。日后作為交換我可以教你一些，因為我也需要跟著你學習很多古語言。”

    “好的。”希蘭沒有多表什么態，但范寧對此完全放心。

    「攝靈秘儀」

    這是范寧在文獻的某處附錄小角落，讀到的字序顛倒、字形魔改的“古查尼孜語”索引主題詞。

    索引對其評價：可作為提升感官燃料品質的優化思路。

    并指出，構造過程在“血源神教”的經典《原初秘辛》中有詳細記載，于是此段落“不再贅述”，但明確指出，秘儀獻祭物是有知者被輝光初次照耀時的“初識之光”。

    并強調需要一種特殊的禮器“污跡之瓶”，以及，對于獻祭物“靈感溢出”的要求。

    “不知‘愉悅傾聽會’和索引里古查尼孜語提到的‘血源神教’是什么關系？”

    范寧眼里冷光閃爍。

    至此幾乎百分之百可以確定，“愉悅傾聽會”對安東老師使用的，就是這個“攝靈秘儀”。

    而短時間內提升過量靈感的過激手段，莫非是……

    音列殘卷中的神秘和弦？

    還有，那兩位比安東老師早一些自殺的同學，以及穿越前的自己……

    是否也是經歷了這個秘儀？

    污跡之瓶...

    范寧突然回憶起了，在自己穿越現場執行第二次回溯秘儀時，他看到的景象。

    自己坐在聽眾席前排，聽著女生演奏鋼琴，男生在舞臺一旁負手而立，背在身后的手上纏著帶子，似乎綁了一個紅色的小飲水杯？

    最后是陷入突兀的黑暗中。

    光線被吸收？因為這個秘儀攝入“初識之光”？好像字面邏輯上說得通。

    在場的自己被某種手段強行提升過靈感。

    至于后面那兩個人，為什么又被爆閃的白光變成了人形輪廓，原因就不清楚了。

    “卡洛恩，他們把你帶走后，你們都聊了些什么？學校到底有沒有去調查爸爸的事情？”希蘭問道。

    范寧把雙方拉扯的情況復述了一遍，包括羅伊拜訪自己時，帶來的相關信息。
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