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    他手上不敢怠慢，飛速連筆，畫完了高音譜號和低音譜號，一個括弧將它們括起來，組成臨時性的鋼琴縮略譜。

    然后手中的筆就停住了。

    第一個音是什么來著？

    自己…好像不記得了？？

    那些音響效果的感覺還在，有些是情緒，有些是場景，有些還有明確的配器：寧靜之中的模仿鳥鳴的短笛聲、刺破云層的朝陽、原野中樸實愉快的大提琴旋律…粗獷熱烈的鄉村舞蹈…看似沉郁的、用卡農手法寫出的葬禮進行曲…短促，帶著戲謔跳音的雙簧管聲音…

    但自己真的一個音都不記得了。

    范寧頗為崩潰地用力甩頭，然后強迫自己再次搜刮一遍記憶。

    總得寫出點提示吧？

    他的目光先是失焦，最后聚焦到了末樂章三個原有主題的最后一個：圣詠主題上。

    d大調，純四度下行模進，簡單的經過音后，反向跳進落地，節奏勻稱、聽感明朗、落落大方，象征神性與凈化。

    范寧提筆，把安東老師寫出的這條旋律前兩個音勾了一個圈。

    一高一低，純四度，la——mi——，就像人的一組呼吸。

    然后他在隱知第四條序號后寫道：

    “《第一交響曲》靈感：或可采用這一組四度音程‘呼吸動機’，作為貫穿全曲全樂章的邏輯線。”

    除此之外的記憶全部消融。

    “啪。”范寧合上筆記本，靠在座位上，長舒一口氣。

    一覺睡到天亮換來的是清醒頭腦，他開始思考當下需要關注的幾件事情。

    “超驗俱樂部”的信息杜邦已在著手調查，勞工案的權益爭取，則面臨著較長的時間周期；作品選拔大賽復試結果落幕尚需時日；“愉悅傾聽會”的線索等待校方的進展；下周期末考試沒什么值得說道的，時間還是要占用幾天，然后就可以享受在校期間最后一個寒假了。

    嗯…其實目前最沒有頭緒的是瓊的問題。
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