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    見過教小孩子好好學習的，見過教小孩子不要欺負同學的，沒見過教孩子打同學的。

    不光是說話的那個家長，其他的家長也都是一臉的驚訝。

    “同志，你這樣是不對的。”

    “就是，哪有教孩子打架的，要是人家孩子被你家孩子打壞了怎么辦？”

    余嬌嬌微笑：“我也是預防萬一，畢竟我家孩子還小，要是被欺負了老師沒來得及發現，一直被欺負下去性格長偏了怎么辦？你說是吧？”

    這幫人都是刀子沒挨到自己身上就不覺得疼。

    校園霸凌的威力，誰被霸凌誰知道。

    而霸凌這回事，從古至今就沒斷絕過，這個特殊時期，因為成分的問題，顯然如果霸凌一旦發生只會更厲害，余嬌嬌不希望自家孩子欺負別人，更討厭自家孩子被被人欺負。

    余嬌嬌應付完家長，繼續教育孩子：“如果發現什么的話，可以報告老師，不要怕丟臉，在學校就是要聽老師的話，還有，如果碰到連老師都解決不了的問題，記住回來告訴我和你爸。”

    趙志兵用力點頭。

    小后媽的教育和他親媽的教育完全兩回事，跟他爸更是完全不同，趙鵬程對孩子基本是管吃喝拉撒其他散養，就跟村里其他孩子一樣，任由他們自己野蠻生長，只要不惹事不被欺負就一切ok。

    趙志兵對親媽的記憶已經不多了，記憶中親媽總是溫溫柔柔的，但小后媽平時雖然也溫柔，可遇到事就跟狼似的。

    趙志兵并沒有忘記自己親媽，但顯然余嬌嬌的做法對孩子來說更有魅力。

    余嬌嬌自然不是什么育兒專家，她的做法其實也并不科學，但保護孩子嘛，是每個家長的本能。

    趙志兵的入學手續辦完，還有三個小的。

    三個小的就一起進了幼兒園。

    這時候教育制度還沒那么完善，年齡不同的孩子在一個年紀上學的比比皆是。

    有的孩子上學晚的十一二歲了還和七八歲的小朋友一起上學，這種事在農村都很常見，甚至在八十年代這種現象也還有，到了九十代也沒斷絕呢。

    四個孩子往學校一送，家里立刻就空了起來。

    余嬌嬌就很擔心趙鵬程了：“我一上班家里就只剩下你一個人了，你自己能行嗎？”

    一般趙鵬程不好處理的事情，也就大小便和喝水的問題。
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