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    “海盜刀呢？”

    “都有！”

    “爸爸，我愛你！”

    “爸爸也愛你，寶貝！”

    記者在采訪林靈兒之前。

    他們已經調查過林靈兒了，而是校長也點頭，說她家里很窮，單身家庭，跟著爸爸一起生活在鄉村里。

    所以，記者對林靈兒采訪時，第一個問題，就是問她對自己爸爸的評價。

    “雖然我自從沒有見過媽媽，但我爸爸對我很好，把最愛的，都留給我；雖然我家里窮一點，但我從來不缺少父愛，更不缺物質，村子里的大叔大嫂對我很好。

    雖然我爸爸小氣點，死要臉，又是社會底層的農民，但我爸爸說，被別人看小沒事，只要不小看自己，好好讀書，同樣可以改變命運的。

    爸爸說，沒有別人出生就是含金量的命運，就努力讀好書，考上重點學校，那么就可以改變自己的命運了！”林靈兒抓著粉拳肯定地說。

    “……”劉民他們聽到林靈兒的話，覺得自己這個土豪身份命運，在她面前連渣都不是。

    如果她不是含量出生的話，那他們更不用說。

    去過她家，都知道她生活的地方，是一座古代王宮，還發現外的村民，都把她當公主一樣尊敬呢。

    “請問你讀書的秘訣是什么？”記者很想知道，一個單身爸爸是怎么樣培訓出一個全國狀元出來，還是一個農民出身。

    “我爸爸沒有讀過書，他種田賺錢專供我上學，每一天放學回來，爸爸都讓我當他的老師，所以，我上學時很認真，怕錯過老師的講課……”

    “所以，每一天老師講的東西，你都記下來，當爸爸的老師，對不對？”記者瞬間明白過來。

    “嗯，嗯，還有一點，我的中小學老師，全都是博士生，他們的教學方式很特別，很少在課堂上，都是實踐中和玩樂教學。”林靈兒想到自己的成績優越，是因為自小有好的導師在指引著她。

    她的生活和學習，不一定都不輸于城市里的孩子們。

    琴棋書畫，歌唱與舞蹈，樣樣精通。

    平時高一，高二許多文藝節目，主演都是林靈兒為主角，鋼琴，古箏，簫子，還有歌唱，讓老師們大開眼界。

    “靈兒同學，謝謝你的采訪！”記者聽到林靈兒的采訪，知道她成績好，是因為基礎打得好。

    高中的教學方式，到了高三下學期之后，基本上，都是刷題，刷題，繼續刷題。

    就像考科目一，刷題多了，遇上考試，總會有一些相似的題。

    再加上這里的老師，對以往高考出題，經驗豐富。

    知道出一些題目與社會重要新聞，還有國家政策方向有關，特別是作文這一塊。


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