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    見姜正沒(méi)什么太大的反應(yīng)，程應(yīng)東以為姜正覺(jué)得一千塊錢少了。

    一千塊錢的確不多，之前他請(qǐng)的那位，可是花了上萬(wàn)塊錢。

    當(dāng)然，兩者不可同日而語(yǔ)，一個(gè)是有名的鋼琴演奏者，而姜正只不過(guò)一個(gè)名不見經(jīng)傳的大學(xué)生。

    他會(huì)彈鋼琴程應(yīng)東相信，可是能彈多好？

    給出一千塊錢，程應(yīng)東認(rèn)為這個(gè)價(jià)格不低了。

    姜正說(shuō)到：“經(jīng)理，能否給我一個(gè)安靜的地方，我好找一找狀態(tài)。”

    程應(yīng)東聞言，倒是不覺(jué)得有什么，演奏之前找找狀態(tài)很正常。

    他說(shuō)到：“這樣，你就在我這間辦公室里，這兒不會(huì)有人來(lái)，你放心找狀態(tài)就行。等到了演奏的時(shí)候，我再來(lái)叫你。”

    姜正應(yīng)了聲，他無(wú)所謂在哪兒的，只要能夠有個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)就行。

    程應(yīng)東帶著那名工作人員走出去，留下姜正一個(gè)人在辦公室里。等他們離開之后，姜正迫不及待的掏出手機(jī)，在網(wǎng)上查找起來(lái)。

    網(wǎng)絡(luò)很方便，很多知識(shí)都能夠找到，但是網(wǎng)絡(luò)上真真假假的知識(shí)太多，想要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)，必須要有足夠的分辨能力。

    姜正其實(shí)不太喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在他能夠?qū)W習(xí)的途徑，也就只有網(wǎng)絡(luò)。

    他搜索著一些基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，他先將基礎(chǔ)學(xué)一學(xué)，而不是直接去看曲譜。

    基礎(chǔ)的都不懂，直接看曲譜也看不懂。

    這些樂(lè)理知識(shí)在姜正眼里，仿佛很熟悉一般，只是看了一遍，姜正就發(fā)現(xiàn)自己好像懂了。

    再去看曲譜，姜正發(fā)現(xiàn)自己也能夠看得懂。

    姜正瘋狂的學(xué)習(xí)著，吸收著樂(lè)理知識(shí)。

    他是選擇性的學(xué)習(xí)，反正能夠讓他正常演奏就行，太高深的知識(shí)，他看都沒(méi)有看。

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到了演奏時(shí)間。

    有工作人員過(guò)來(lái)叫姜正前去，姜正收好手機(jī)，跟著工作人員走了。

    半道上，姜正遇到了程應(yīng)東，這不是巧合，程應(yīng)東特意在此等著姜正的。

    所有環(huán)節(jié)中，姜正這里是薄弱環(huán)節(jié)，他必須要看著一點(diǎn)。

    忽的，程應(yīng)東眉頭微微皺起。

    “姜同學(xué)，你就穿這身衣服去演奏？”程應(yīng)東問(wèn)到。
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