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    午休過后，下午是騎射課，那是張易之、文陽、張景雄、張令德、張令祥幾個大孩子才能上的課程，如文英、文貞、方瀚、張昌宗幾個年紀還小的，則改為上音律課。

    這音律課，張昌宗是第一次上，以前并未學過，但他其實挺期待的。因為過年過節的時候，舉行家宴，哥哥們都會在家宴上飲酒唱詩，彈奏樂器。一家人載歌載舞，頗為熱鬧，讓張昌宗想起以前在軍營的日子，也是這般熱熱鬧鬧。

    另外，張昌宗的目標可是成為大唐新一代神童，然后慢慢長成新一代的才子。作為才子、男神，怎么能不通音律呢！總要文武雙全，棋琴書畫皆通才算是一代男神嘛！

    再者，古代重視禮樂，音律被視為必備的修養。在原來的歷史上，張氏兄弟除了顏正，還以擅音律出名。張易之便學的挺好，現在他是張昌宗，也當不墜聲名才是。綜上所述，張昌宗真的是一門心思的想學好音律，期待著伍先生的音律課的。

    眼巴巴地等到上課時間，伍先生抱著個琵琶進來，一群小孩子向伍先生行禮，張昌宗暗自瞧，張令祥、張令德、方瀚三人對伍先生都不算恭敬，論講禮程度，及不上李先生的一半。匆匆向伍先生討教了幾個問題后，便隨著仆人一起回府去了，竟沒留下來練習。

    伍先生竟也沒生氣，一副引以為常的樣子。反而笑瞇瞇的望著剩下的文英、文貞和張昌宗，和藹的問文英和文貞：“你二人可有何疑惑之處？”

    文英、文貞年歲還小，尚有些懵懂，也說不出各自有沒有疑惑。伍先生卻耐性十足，和聲道：“你二人演奏一段曲子與我聽。”

    “喏。”

    文英、文貞學的都是笛子，聞言兩人一起演奏了一段，伍先生側耳傾聽，給兩人指出有問題的地方然后才放兩人去左廂練習去，課堂之上，只剩下張昌宗與伍先生。

    “先生！”

    張昌宗朝伍先生行了一禮，伍先生慈和的笑道：“郎君請免禮，讓你久候了，坐罷，今日便由我為郎君講解樂理知識。”

    “喏，請先生教誨。”

    張昌宗熱切的望著伍先生，身姿端正，一副求知若渴的樣子。兩輩子這還是第一次學音樂課程，其實他挺喜歡音樂的，前世還做過演奏名家何夢的粉絲。

    “所謂音律，音分五音，律分陰陽。五音今時稱之為合四乙尺工，古時喚作宮商角徵羽。律分陰陽，黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射為陽六律；大呂、夾鐘、中呂、林鐘、南呂、應鐘為陰六律……”

    伍先生侃侃而談。
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