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    柏舟看得一笑，道：“先生還說，春雪天氣，雖寒冷刺骨，卻也是難得的景致，自古詠雪詩篇極多，若諸位小郎有興致，也可寫上一二，待復學后先生品評，若佳者，先生有賞。”

    這下沒人歡呼了！包括張昌宗，也有些暗地里發愁，《切韻》才剛學完就讓作詩，先生真是抬舉人。不過，倒也理解先生的想法，約莫是想給他們練練手，找找感覺，體驗一下，寫得好壞應該不重要。

    柏舟轉述完李先生的吩咐，便起身告辭，應對韋氏的熱情也十分得體，并不曾給人輕視之感，反而恭敬有禮，十分尊敬韋氏這位窮太太。韋氏笑吟吟的給了柏舟一百文錢做賞錢，才熱情的把人送走。

    一起坐著背完書，吃了朝食，孩子們便滿屋子的撒歡。實在鬧得過分了，韋氏間或大嫂會叱罵兩句，二嫂是個文靜的性子，在一群皮小子之間，沒什么威嚴，連她自己的兒子都不怎么怕她，干脆便把管孩子的事情教給了韋氏和大嫂，她做別的順便在旁看著就好。

    張昌宗沒跟著一群孩子胡鬧，翻出自己的筆墨紙硯，自己磨墨，開始臨字帖，寫大字。書法這個全靠日積月累，你每日都練了或是偶爾練練，寫出來的字是不同的，唯有下苦功方才能有成果。

    “六郎，天氣寒冷，坐一陣便起來活動活動，免得凍傷手腳。”

    坐著練了一陣，二嫂來叫他。

    張昌宗搓搓冷冰冰的手，應了一聲，站起身來活動，腦子里卻在想先生讓作詩的事情。別看他現在芯子里是個糙漢子，其實，他大學學的是文科，中二期的理想是當作家，背了一肚子的詩詞歌賦，好寫幾首酸詩。

    如果不是大二的時候被學姐一巴掌抽醒教做人，只怕還會沉浸在自以為才子的人設中無法自拔。如今想來，倒有種“那人竟然是我”的羞恥感！尬笑。

    現在不是憶往昔的時候，張昌宗開展自我審視和自我批評--

    自家知道自家事，文言文和書法，他刻苦一些，以他的智商，自信也能學出來。唯有作詩……那真是沒半點兒想法。

    《切韻》學完了，“天對地，雨對風”的《笠翁對韻》唐朝沒有，但他也是會背的，然并卵，他依舊沒弄明白作詩是怎么回事兒！

    李先生是不是把人想的太甜了？

    張昌宗苦瓜臉！
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