第(1/3)頁

    “六郎你要記著，世間事雖說有理有利，然不能沒有規矩。若人人都不講規矩，那這世界就亂套了。規矩定出來是告訴大家，行事不可過界，若是過了這個界限，那大家生存的這個世界便無法運轉了。”

    鄭氏一邊抽出書架上的《禮記》，一邊對張昌宗說道：“而《禮記》便是寫規矩的書。六郎你說，守規矩好不好？”

    張昌宗想了想，道：“弟子聽說過一句話說，強者制定規則，弱者困守規則，勇者打破規則，智者游戲規則，愚者受制規則。”

    鄭氏聞言，意外的看張昌宗一眼，含笑道：“君已得矣！你要記著，想著，悟著，不可懈怠。”

    “喏。”

    一老一少，一個教一個學，倒也相處融洽。或許是被張昌宗看破了她的心思，才會有今日這一番叮囑之語，但待張昌宗卻更親厚，也更嚴格起來。自此，張昌宗過上了在學堂里有李欽讓教導，在家里有鄭氏教導，去宮里有婉兒師父教導，間或武氏也來湊一腳的緊張學習生活。

    講真，若是一般的小孩子肯定吃不消，張昌宗卻有如魚得水之感。每個老師的思想不同，碰撞出來的火花，選擇的教導方法也不同，有時候張昌宗對比一下幾位老師的不同之處，心下都覺得有趣，有種找回當初上學時對待不同科任老師的感覺！

    學習學出感覺是一件感覺十分美好的事情，每天都能學到不同的東西，每天都有不同的感受，這種體驗是難得的幸福。美妙、忙碌、充實的學生生活啊！

    忙碌中，薛崇秀那邊派人來傳信，讓他抽空過去商討書坊的事情。張昌宗向鄭氏請假，鄭氏爽快的同意他去，并不制止，老太太說了，身為男子便該多經歷些事務，培養辦事的能力，不然，將來何以擔當一家之主的責任。老太太說，男子若是無擔當，還不如生個女兒，省得留著禍害家里。

    張昌宗聽得一臉的囧，囧臉直到見到薛崇秀都還在保持，逗得薛崇秀嘴角微彎，眼帶關愛的拍拍他：“小朋友這是怎么了？”

    關懷的語氣還挺真誠的，當然，如果眼睛不是笑模樣兒，沒有那股戲謔就更能讓人相信了！

    張昌宗毫不客氣的白她一眼，吐槽：“薛老師，有人對你說過做人要厚道嗎？”

    薛崇秀輕輕一笑，柔聲道：“你是第一個！”

    說完，眼珠一轉，注視著他道：“被我這般關心的，也是第一個！”
    第(1/3)頁