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    “銘叔好像還沒有演過老師、教授一類的角色吧！”一邊走著，唐安笑道。

    “這個還真沒有！”陳道銘曬然一笑道。

    “顧維鈞、方建宏、方靜齋......這些都是老派文人。”

    唐安點點頭，“沒錯，一個大學教授，除了要表現的儒雅之外，還需要有睿智的氣質，這一點跟銘叔很合適！”

    “這還是第一次要去給大學生上課，唐安還真是難為我這個老頭子啊！”陳道銘嘆道。

    “大學生也不是全知全覺的，而且我們這個大腦開發的論題如今還是很有市場的，就當正常講課就行，學生那邊我們會安排好的！”

    “不過那場戲我準備拍成長鏡頭，銘叔要備好課才行啊！”唐安笑道。

    現如今大部分人們對于人類大腦只開發了不到10%的論調還是深信不疑的，愛因斯坦在《教育神經科學導論》第二節中就提到過，他的聰明才智就來自于他運用了大腦的10%以上。

    愛因斯坦都這么說了，大眾自然也就相信了。

    你智力中隱藏的90%都被埋沒了，發現、釋放和應用這些智力能使你獲得新的成功和個人幸福——一個完美豐富的人生。”這是某本書的廣告。

    人們說你只用10%的腦力。——一個軟件的廣告說。

    你可以用到大腦潛能的20%。——一個賣藥的廣告說。

    你的孩子唱歌很有天分，現在大腦還有95%沒有開發，好好挖掘潛能那不得了。”——一個學前教育機構的接待員如是說。

    而電影中的CH4，，也就是6-羧基四氫蝶呤，這種物質是一種小分子核苷，生物體內常規會合成數十種核苷，吃了這種東西不會使大腦潛能達到100%，反而可能會變成一個傻子。

    雖然權威機構和很多知名的科學家都發布聲明說這是個謬論，但是至少有70%的人是贊同這個說法，包括這些大學生。

    而且大腦開發程度這個說法更直觀，直接10%-20%...-80%-100%，比什么基因更容易讓普通人理解。

    電影么，又不是科教片，到時候觀眾連你這個超能力是怎么來的都不知道，那就抓瞎了。

    來到隔壁攝影棚里，特技組給群演們綁上威亞，黎彬彬也畫好了妝，一身黑色無袖短裙，黑長直扎發。

    副導演張一平見唐安過來，小跑著上前問道，“唐導！”

    唐安擺擺手，“老張你繼續，不用管我！”

    說是怎么說，然而NG了幾次之后，唐安又親自下場了

    


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