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    吃完晚飯，蔣非坐在院子里教星星數(shù)數(shù)。

    星星把自己的全部玻璃彈珠拿了出來，放在地上，一顆一顆地數(shù)著。

    “一、二......十八、十九、十、十一......”

    “星星，你數(shù)錯了，十九后面是多少？”蔣非打斷繼續(xù)往下數(shù)著的女兒。

    “十九后面是二十。”星星肯定地答道。

    “那你剛才怎么十九后面成十了呢？”蔣非問道。

    星星眨了眨大眼睛，疑惑地問道：“沒有啊，我明明數(shù)了二十了。”

    “你沒有。”

    “我有。”

    蔣非：......

    他伸手從女兒那邊拿過兩顆放到自己這邊，說道：“數(shù)到十九了，你繼續(xù)往下。”

    “十九、二十......”星星稚嫩的童音響遍院子的角角落落。

    不管數(shù)的對不對，反正星星是自信的，覺得自己做什么事情都倍兒棒。

    關(guān)于這一點，蔣非帶著星星回來后，跟星星的奶奶溝通過幾次。

    對星星的教育，他希望是夸贊式的。

    不是要一味地表揚她。

    而是在她有進步時、做好了一件事時，不吝嗇自己的夸獎，告訴她，她很棒。

    這跟上一輩的教育觀念不太一樣。

    蔣非在村里所見以及親身經(jīng)歷，爺爺奶奶輩、父母輩很少夸獎孩子，更別提鼓勵了，不挖苦、不打擊就算不錯的了。

    當然，這也不單單是教育觀念的問題，環(huán)境也有很大的影響。

    那時大家的生活水平不高，爺爺奶奶、爸爸媽媽每天早出晚歸，辛辛苦苦干活，都是為了能多賺幾個錢，讓一家人吃飽穿暖。

    生活勞累且艱辛，他們基本沒有時間來管孩子。

    蔣非以及一起長大的好多小伙伴，都是放養(yǎng)長大的。

    現(xiàn)在大環(huán)境不一樣了，生活條件也好了，對孩子的教育更加重視了，年輕人的教育觀念也跟上一輩不一樣。

    陳小梅適應(yīng)得很快，可能是“隔代親”的原因，她看著孫女，怎么都覺得可愛，舍不得罵，更別說打了。

    蔣非聽著女兒又數(shù)了一會，看到他媽媽拿了手電筒從屋里出來，問道:“媽，你現(xiàn)在去找母雞？”

    “我剛忽然想起，有個地方漏找了，它喜歡去菜園旁邊的小竹林里，我過去看看。”陳小梅說道。
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