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    風越刮越大，連躉船都開始搖晃。

    朱大姐十年前就曾隨同事去江上執(zhí)過法，以前岸上的交通又不方便，不管執(zhí)法還是去哪兒主要乘坐單位的交通艇，這點搖晃對她來說不算什么。

    韓向檸上學時不但在江上實訓過，甚至乘坐學校的實訓船出過海，一樣沒什么感覺。

    張?zhí)m整個一旱鴨子，連游泳都不會，哪受得了這樣的搖晃，頭很暈，覺得身體像發(fā)高燒似的不舒服。

    可不好意思就這么去刑偵四中隊，下去睡又睡不著，干脆趴在指揮調度室的辦公桌上，掐著太陽穴，跟朱大姐、韓向檸一起守聽電臺里的通話。

    “陵海公安001呼叫大港拖26，陵海公安001呼叫大港拖26，收到請回答。”

    “大港26收到，公安001請講。”

    “大港26，能不能看到我的艉燈？”

    “能看到，剛看到！”

    “能不能看到我的桅燈？”

    “桅燈也能看到，但看不見舷燈。”

    “你們船上有沒有舵角指示器？”

    “有。”

    “有沒有磁羅經？”

    “有，我們是新船，是新造的全回轉港作拖輪。”

    “好，現在我按口令操舵，并隨時通報附近船只的情況，給你們作為參照，在我右舷側后一百二十米處編隊航行。”

    “右舷側后一百二十米，大港26收到。”

    “航速三節(jié)，左舵12。”

    這時候，電臺里傳出王隊長的聲音：“12左！”

    等了大約兩分鐘，電臺里再次傳來小咸魚的聲音：“回舵！”

    張?zhí)m雖然很難受，但一樣擔心小師弟，托著額頭問：“朱大姐，咸魚和金大是不是接到大拖輪了。”

    “接到了，他們正在給大拖輪引航。”

    “趕到發(fā)生事故的水域要多長時間？”

    朱大姐也不知道，一時間竟被問住了。

    韓向檸走到辦公桌前，打開抽屜取出計算器，翻找出一把尺子，轉身走到水域圖前看了看右角下的比例，舉起尺子在圖上量了量，隨即捧著計算器嘀嘀嘀地計算起來。

    “他們開得很慢，航速只有三節(jié)，鶴翔9也不可能停在原來的地方，他們想找到鶴翔9最快也要四十五分鐘。”

    “檸檸，鶴翔9只是進水了，發(fā)動機又沒壞，為什么不趕緊開到岸邊。”

    “鶴翔9是海輪，又滿載石膏石，吃水很深，船底又是尖的，只能靠港，不能隨便靠岸，不然很容易擱淺傾覆。”

    韓向檸放下計算器，舉起尺子比劃起來：“而且它是船頭受損，水是從船頭涌進來的。如果在這個時候加大馬力航行，水就會以更快的速度涌進來，會導致隔倉壁崩裂。”

    張?zhí)m似懂非懂地問：“所以它不能開快，只能隨波逐流？”

    韓向檸坐下道：“它已經在交管中心指揮下駛離了主航道，但情況不容樂觀，船頭破損很大，正在不斷進水，船長報告隔倉壁都變形了。他們正在加強隔倉壁，正在對進水倉相鄰的幾個倉，采取防止受壓彎曲變形的支撐補強措施。”

    “水能把鋼板做的倉壁壓彎？”

    “能。”

    這小娘真有點像小咸魚，說起這些頭頭是道。

    張?zhí)m想了想，追問道：“剛才電臺里說什么全回轉拖輪，跟001有區(qū)別嗎？”

    “當然有區(qū)別，而且區(qū)別很大。”

    “什么區(qū)別？”
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