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    過了會，拍攝結束。

    只見唐林從家里拿了一張地圖出來，擺在了木桌上，手指指在地圖上的一個區域說道：

    “劉大叔，我計劃在這個位置新建一座學校，你覺得怎樣呢？”

    劉明聽后連忙說道：“小唐老師，你說行就行，我們都聽你的。”

    劉明看見唐林指著的位置，離他們居住的地方有點偏遠。

    完全是一片深山老林，沒有什么經濟價值。

    為何唐林不再村中新建學校呢？

    為什么要在那么遠的地方修建？

    他雖然有疑問，但是知道唐林有他的用意。

    不只劉明，其他人也感到疑惑，只是不好意思說出口。

    唐林看了眾人一眼，知道他們的疑惑。

    接著唐林重新指了一個位置，那是他居住的地方。

    “劉大叔，從這個位置到周圍十公里范圍內，保持原樣，不修建任何建筑物，以后不管是任何人在這個區域投資再多的錢，都絕對不行。”

    “十公里外，可以投資！”

    唐林見劉明點了點頭，接著說道：

    “我計劃新建一座從小學到高中學校，初期占地五萬畝，可以容納二十萬人以上！”

    “當然周圍的配套設施也得修建！”

    “這個工程非常巨大，要想全部完成，肯定要很長一段時間才行。”

    “我們分周期完成，第一期滿足兩萬人師生員工。”

    劉明聽完后，不禁遲疑道：

    “小唐老師，學校這么大，有這么多學生來這里讀書嗎？”

    五萬畝的學校，那得多大啊！

    他見過最大的縣一中也才一百多畝的面積。

    在他們這種地方，只要有錢修建再大的學校都行，關鍵是生源從哪里來呢？

    “從全國各地，特別是那些支教老師的孩子，優先滿足他們。”

    “而且他們的孩子在咱們學校讀書一律免費，這樣他們也能安心教學。”

    “以后在咱們學校教學的所有老師，每三年都必須去鄉村支教一年。”

    人都有懶惰行，在一個舒適的環境生活久了，就會變得懶惰，變得沒有追求，甚至沒有理想了。

    只有不斷經過惡劣環境的磨煉，才會懂得現在的生活環境來自不易。

    唐林根本不擔心沒有學生來這里讀書的問題，光鄉村支教老師就有幾十萬，而且他這個學校和普通的學校不一樣。

    最好的師資隊伍，最先進的教學理念，最先進的學校。

    這是因為有人工智能。

    他還沒說還要修建一座綜合性大學的事，否者就更讓他們驚呆了。
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