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    “你們真是不識真佛啊，眼前放著個高手，還請啥外援？”

    幾人聽罷她的話，齊齊看向張燁。

    林玲故意咳嗽一聲，走到幾人前面，拿出手機(jī)道：“過來，讓你們欣賞一下高手的電舞。”

    眾人圍成一團(tuán)，手機(jī)里播放的正是張燁在參加“一見傾心”節(jié)目時跳過的舞蹈。

    雖然大家都沒見過這樣的舞蹈，但是這種絲滑和跟音樂的完美契合，動作幅度并不大，但是卻驚艷到了每個人。

    能創(chuàng)新舞，改個自己歌的舞蹈那還不是小菜一碟。

    少女們眼前發(fā)亮，張燁看著她們躍躍欲試的樣子，擔(dān)心被故技重施。

    趕緊高舉雙手，叫道：“我服了，我來給你們改改看，不好了別埋怨我。”

    “鎖拿”大軍這才放過他。

    張燁充分考慮現(xiàn)場演繹的因素，在舞蹈里增加了跟觀眾的互動。

    畢竟歌詞里的繞口令都是朗朗上口的，應(yīng)該聽兩遍就會記住，這樣舞蹈的設(shè)計(jì)就不能中規(guī)中矩，所以他摒棄掉了之前的“齊”字，而是突出“玩”字。

    本來繞口令就是好玩，舞蹈中規(guī)中矩，反而會顯得有些格格不入。

    張燁也沒有設(shè)計(jì)太復(fù)雜的動作，而是簡單的齊舞，加隊(duì)形轉(zhuǎn)換，再加個人solo和現(xiàn)場互動。

    幾遍排練下來，幾人感覺一點(diǎn)也不累，反而玩的很開心。

    回看錄像，設(shè)想自己是觀眾，那也挑不出什么毛病，這種效果，要比之前強(qiáng)的何止十倍。

    這也是她們以前跳舞從來沒有過的風(fēng)格，但極為滿意的眾人，就這樣定板下來！

    其它三首歌曲已經(jīng)較為熟練，索性幾人抓緊排練這首新歌，而張燁也在旁邊指導(dǎo)大家如何在跳舞間隔換氣，以避免破音。

    而且他是根據(jù)四人的風(fēng)格因材施教，這種待遇宇宙少女們可從來沒遇見過，以前的舞蹈老師都是一視同仁，哪考慮過個人特點(diǎn)呢。

    琴清在一旁看著，拋開歌曲的優(yōu)勢，感覺幾人這只舞蹈呈現(xiàn)的效果，要比之前三首的舞蹈強(qiáng)的多。

    究竟能達(dá)到什么效果，還要由現(xiàn)場來判定！

    但她可以明確的是，那個站在中間侃侃而談的少年，是真的不簡單！

    (本章完)


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