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    “哦~”高老師習慣這樣的說話方式，他皮笑肉不笑地說道：“那，你寫的都是什么內容呢？”

    “都是我親身經歷的一些難忘的小事，還有一些成長的感悟。”汪浩川一五一十地說道：“文章都不長，寫起來沒有什么難度。”

    高老師換了一個姿勢，說道：“那么，你是在從事現實主義寫作？”

    汪浩川愣了一下，很誠實地承認了自己的短板：“我沒有學過文藝理論，聽不太懂您說的話。我想，照字面意思理解，我寫的都是自己的經歷或者感悟，應該屬于現實主義吧。”

    “現實主義是很好理解的。”高老師推了推眼睛，說道：“比起現實主義，我更傾向于后現代主義風格。”

    謝沖和汪浩川面面相覷。他們雖然擅長寫作文，語文成績也不差，但是作家說的話，他們沒有接觸過，也不知道該怎么接下去。

    華天龍生怕冷場，便陪著笑臉解釋道：“高老師說，比起情節，他更看重文章整體的氛圍。”

    “更確切地說，比起照搬現實，我更喜歡對現實的本質進行加工，也就是著重描述一些朦朧的、扭曲的、甚至是怪異的意象，以此來表達我對客觀世界的印象和看法。”

    謝沖和汪浩川再度面面相覷，他說了些啥？

    謝沖眨眨眼睛，忍不住跟汪浩川低語：“他是在貶低你的創作？說明他的創作更高級？”

    高老師能聽清謝沖說的話，他低頭淺笑，讓人捉摸不透他的想法：“這位同學，你說的話我都聽著呢。我沒有貶低別人的意思，所有的創作都是值得尊重的。”

    既然是值得尊重的，那你笑個毛啊？！

    謝沖最討厭陰陽怪氣，以及意義不明的笑聲，若不是顧忌華天龍，他早就發作了。

    汪浩川臉色陰晴不定，他忍了又忍，擠出了一個尷尬而又不失禮貌的微笑：“我得加強理論方面的學習，才能聽懂高老師說的話。”

    華天龍說道：“高老師，我這位朋友特別努力，他能進入軍校，又發表了很多文章，全是靠他自己的努力……”

    “努力？！”

    高老師重復了這個詞，沒忍住，噗嗤一聲笑了。

    這聲嘲笑，讓謝沖徹底破防了。

    謝沖拍案而起，怒道：“你這個笑是什么意思？別人的努力很可笑嗎？”

    “努力難道不可笑嗎？”高老師依舊忍不住嘲笑：“四大名著都是以悲劇結尾，莎士比亞的悲劇多過喜劇。作家對人生看得更透，死亡是每個人的終點，人生就是一場虛無而又迷茫的旅程，稀里糊涂地走向最后一程。努力能擺脫悲劇嗎？擺脫不了。為什么要努力？隨波逐流不更好嗎？在命運里掙扎是沒有意義的。你們那沒由來的樂觀，對創作沒有任何益處。”.81zw.m

    汪浩川靜靜地聽完，沒有立刻反駁高老師，而是微笑著問華天龍：“天龍，你就是跟這樣一個人學習寫作？”

    華天龍憂心如焚。一方面，他知道高老師說的話有失水準，他不應該用自己的優越感來貶低汪浩川的努力；但是另一方面，他又擔心失去這個從師的機會，他還依仗高老師提攜，讓高老師幫他出版繪本。

    華天龍咬住嘴唇，低聲勸道：“浩川，你別著急，高老師可能不是你理解的那個意思……”

    “他有發表觀點的權利，我也有理解的權利。”汪浩川冷笑道：“曾經以為，我努力的意義，是無論在面對什么人的時候都不自卑；而現在我明白了，我努力的意義就是堅持自己的信念，而不是聽這個二半吊子隨意賣弄他那寥寥無幾的才華。”

    高老師一下子漲紅了臉：“你寫的文章別人能輕易看懂，可我寫的很多人都看不懂！讀我的書是需要理解門檻的，普通人是理解不了的！”

    “那你寫的文章有意思嗎？”

    汪浩川的發問讓高老師茫然了片刻，緊接著，他便扯著脖子說道：“有深度的作品，不需要多有意思。”

    “哦，看來是沒意思。”汪浩川成功地激怒了高老師，他微微一笑，繼續說道：“高老師，這個世界上，既有趣、又有深度的作品不勝枚舉，你可能沒有讀過，也寫不出來。這說明，你以后進步的空間還很大。告辭了。”

    汪浩川揚長而去，謝沖示意華天龍跟他們一起走，但是華天龍卻漲紅了臉，像只木雞一樣呆坐在那里。看來，他還是擔心得罪高老師。

    謝沖對好朋友表現出來的態度非常失望，他不滿地瞪著高老師，說道：“文如其人，你連別人的努力都要嘲笑，那你筆下的人物該有多么高傲？盡管你很有名，但我并不認為你是一個好作家。”

    謝沖也憤憤地走出了高老師的辦公室。他往后看了好幾眼，華天龍并沒有跟著追出來。
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