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    之前劉徹在策問這些被地方推舉上來良莠不齊的人才時，所出之命題名為：試論古今治亂之由，長治久安之道。

    很多人初看此題之時都會認為劉徹果然是幼而即位，學識不深，故而想出如此簡單的一道論題。

    這樣一篇策問，題文尚且不過二十字，也能考察出這些經過重重篩選，脫穎而出的天之驕子們？

    但凡熟讀文史之士，對于這樣一道策問恐怕都能對答如流，更是能夠由淺入深，寫出絕妙之文。

    然而劉徹根本不擔心這樣的一道題無法挑選出他想要的人才，反之，在他看來，這道題雖然看起來通俗易懂，甚至可以說對于這些滿腹經綸的才子有些淺顯，但想要真的答好這道題，并且能夠讓他滿意，卻是極為不易的。

    此題一出，接卷的這些才子們打眼一看題目都是一愣，這就是當今皇帝對于他們的最后一道考察，這未免也太過簡單了吧。

    拿到這個論題的才子志士們粗粗看上一眼便開始凝神聚思，不多時后就提筆書寫。

    這些考生們的作答的內容很快就到了劉徹的龍案之上，但劉徹將其鋪開閱看之后便是面露不喜之色，眉頭更是顰起，顯然是對這些考生所述之文不滿。

    竹簡中考生們所寫的內容，基本上都是引經據典為主，鋪天蓋地都是華麗辭藻的堆砌，既可說是博學多才，亦可講為為才所困。

    劉徹這篇考題的題目，看似簡單，卻是隱含深意，需要細心揣摩才有可能答到要點之上。

    “試論古今治亂之由，長治久安之道。”這個題目，如若不去揣摩劉徹的心思，很有可能就會像絕大部分考生一樣，炫賣自己的文采。

    而劉徹出這樣一個考題的目的，便是希望考生能夠切中時弊，將古今之治亂，為今長治久安之道與當下的時政相結合，作出不一樣的解答。

    其實在劉徹心里，自己所出的這道題是很難的，能夠完全一語中的，切中要害的考生，一定就是在思想層次、治國理政之策上與自己不謀而合的才士。

    事實證明，考題越難，越是能夠從中挑選出足夠優秀的人才，此間脫穎而出，在歷史上最有名的人，便是廣川人董仲舒。
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