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    隨著黃老師的聲音響起，大家循聲看去。

    只見，黃老師蹲在地上，手里拿著一本書。

    這本書的封面，畫著導師頭像，而且還是黑白素描，和其它的書形成了鮮明的對比。

    很顯然，這本書應該有些年代了。

    “這是什么書？”

    孫正連忙上前，接過了這本書，然后將這本書緩緩翻開。

    只是看了一眼，孫正就皺起了眉頭：“這本書上面記載的全是俄文。”

    俄文？

    為什么是俄文？

    大家有些不解。

    不過旋即想到導師就是俄國人，便理解為什么是俄文了。

    “你看得懂俄文嗎？”

    黃老師問道。

    “上面記載了一些什么啊？”

    陳夢溪不知何時走了過來，也是好奇地問道。

    “我看不懂這些俄文。”

    孫正遺憾地搖了搖頭。

    “現場有會俄文的嗎？”

    黃老師朝著一群節目組的工作人員問道。

    眾人紛紛搖頭。

    “現在科技這么發達，咱們直接用識圖軟件在線翻譯就好了。”

    陳夢溪提出了一個意見。

    這個辦法頓時廣受贊同，然而，孫正卻搖了搖頭：“不必這么麻煩！”

    不必這么麻煩？

    眾人一臉不解。

    難道，孫老有更好的辦法？

    在大家期待的眼神中，孫正說道：“這些俄文下面，配備了漢語翻譯。”

    “……”

    “……”

    一時間，全體無語了。

    既然有漢語翻譯，你到是早說啊。

    為什么不早說？

    在大家心里吐槽的時候，孫正又一次說道：“并且，這些漢語翻譯，還都是手寫的！”

    手寫的？

    大家一臉錯愕，紛紛猜測起來。

    “這些手寫翻譯，不會是岳揚寫的吧？”

    “岳揚竟然還會俄文？”

    “這岳揚也太全能了吧。”

    大家下意識的就認為那些翻譯是岳揚手寫的了。

    然而，孫正卻是搖了搖頭：“這些翻譯不是岳揚寫的，因為根本不是岳揚的字跡！”

    這個信息又讓大家一愣。

    不是岳揚寫的？

    那能是誰？

    孫正也是一臉疑惑。

    因為，他之前根本沒見過這個字跡，分析不出是何人所寫。

    無奈之下，只能繼續翻動書籍。

    翻到最后一頁的時候，孫正目光突然一凝。

    落款人：岳振華！

    除此之外，還寫明了日期。

    “這是一戰前，岳振華將其翻譯下來，從國外寄回來的。”

    一瞬間，所有人都激動起來。

    這本書上面，難道記載了岳振華的事跡么？

    然而。

    孫正接下來說的一番話，卻否定了大家的猜測。

    “這上面，沒有什么岳振華的事跡，都是一些社會主義的思想，主題就是人民當家做主。”

    聽了孫正這話。

    大家心中深感震驚。

    或許在現在看來，這種思想不足為奇。

    但在當時那個封建主義和帝國主義的思想下，社會主義絕對是一種新的思想，新的萌芽。

    這樣的思想，一定對當時的社會產生了巨大的沖擊。

    很顯然，岳振華就是出國去學習這種思想，好來拯救國家。

    “導師的思想真的很偉大，開創了時代的先和。”

    “正是這樣的思想，才使得我們國泰平安，人人幸福。”

    “這樣思想一定要傳承下去。”

    “很好奇岳振華后來又怎樣了。”

    “……”

    觀眾們紛紛探討起來。

    而在現場，黃老師忽然又一次開口：“這里還有一本法文書籍。”

    “嗯？法文書籍？”

    孫正再次接過書籍和剛才那本書沒有什么區別，也是宣傳社會主義的思想，只不過是法文罷了，不過這些法文下面，也有岳振華的翻譯。”

    “岳振華又會俄文，又會法文嗎？”

    “岳振華會的語言還挺多啊。”

    “我相信岳振華應該也有一番作為。”

    觀眾們探討的時候，憶興忽然一臉不解：“不對啊，到是不是俄國人嗎？為什么會有法文的這種思想？”

    這個疑問提出，大家皆是一臉不解。

    孫正卻對大家說道：“導師和法國也有很大的關系，所以這個沒什么奇怪的。”
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