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    北洋軍府校場，隨旗官下令，一陣陣銃聲接連在步兵校場響起，蹴而火炮轟響，一隊隊新募旗軍在各隊旗官率領下列隊前行。

    “戰斗中沒有這條安全線，你們要牢記行軍步數，在結陣作戰中，步數最為重要，這些距離有多遠你等要牢記于心，這關系到作戰中能否活下來。”

    “將軍要我用三個月將你們操練為優秀的鳥銃陣射手，現今時代，鳥銃手已是軍隊中流砥柱，在宣府講武堂萬歷二年步兵操典中，關于步兵六成篇幅都用于鳥銃手，你們要像傀儡般為旗官所用。”

    “不要輕視任何一個戰術動作，每個動作都是由講武堂那些戎馬半生的致仕老將軍總結決定，每個死板的動作都能在戰場上救下你等性命。”

    “我知道你們許多人投軍是為了那份五年的銀餉，但這三月之中有六次考核一次總核，這將決定你們能否留在軍中，也決定三月操練結束后你們能否提高自己的月餉。”

    步兵校場上的旗官各自以不同的方式向新募旗軍訓話，并著手操練，當中有些是陳沐麾下表現優異屢立戰功的家丁，如今在軍中充任小旗、總旗，擔任約束新兵的使命。

    這些底層軍官也有些由講武堂以乙等成績畢業的學員充任，一方面約束新兵，另一方面也繼續向甲等學員學習。

    百戶則統一由南北講武堂甲等畢業學員擔任，短時間里，他們將作為北洋軍府衛教官，全面教授麾下新兵，待三月新兵操練結束，他們會依照自己的主修兵科重新編制率領旗軍，在這個過程中不但要操練新兵，也要將乙等同年培養為新的教官。

    “終于……規范化了。”

    陳沐立在軍府衙門二樓，看著校場上一陣陣新募旗軍在百戶教官的帶領下投入作戰訓練，心中涌起濃重的欣慰與驕傲，就聽旁邊杜松感慨道：“帥爺你這也太快了，頭一天就直接給新兵摸銃，以前練兵可沒這樣的。”

    在軍府制定的教官手冊里，將練兵科目的大致流程都規定下來，并經過諸多教官在新兵到來前共同商議最終決定，其中留給教官自行發揮操練的空余時間不足四成。
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