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    宗室也是人，沒什么特別，有品行不端的就會有德行良好的，猛地來到新大陸，沒了約束，想干點狗屁倒灶的事，很正常。

    倘若在國內，他們想做壞事，憑借身份會有極大的破壞了；但在常勝？宗室的出身除了意味著他們四體不勤外，根本沒有其他用處。

    你說你是大明宗室，別人也得知道大明宗室是什么，才能怕你畏你不是？

    當然了，比起那三十七個討厭鬼，大部分宗室還是很知上進的。

    常勝知縣鄒元標在縣城西郊給他們劃了一片二百多畝的宗室大學，最先開的教學科目就是建筑、數學、音律、天文四科，本著物盡其用人盡其才的想法，后三科都由山長朱載堉親自授課。

    東洋軍府實在是懶得撥劃人手去給他們上課，別說東洋軍府了，朱載堉都懶得去上課，鄭王世子一天天閑著沒事在小院兒里琢磨琢磨天文、撥弄八十一檔特大號算盤玩得可開心，給那幫榆木腦袋上課？不去，就不去。

    必修被折騰成選修都不行，最后定成每月逢五上課，正好一個月能把三科各講一個時辰。

    宗室們真正的主修只有一個——建筑學，而且大家對此都有極大的熱情，三天上一個時辰都覺得不夠，恨不得一天上一堂課。

    不上課不行啊，東洋軍府不給蓋房子，光劃了二百畝野地，六百多人過來都半年了，還睡著帳篷呢。

    之所以一天只上一個時辰，是因為剩下的時間他們得去挖土、挑土，倒不是說這就上手蓋房子了，他們只是要先做陶制模型，自己練練手。

    哪怕東洋軍府不愿意慣著這幫宗室，也不能太過刻薄到讓他們自己燒磚去，青磚木料還是給的，但不是白給，要讓他們用成績來換。

    這是一種鼓勵措施。

    因為在陳沐的觀察中發現，宗室子弟不是沒有好學的天賦，只是他們普遍不愛學習，哪怕是最乖乖聽話的人，也沒有學習的動力——后天的豢養讓他們不知道學習有什么用。

    學了東西也不知道能干什么。
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