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    “諸學子切記，如將來爾等有意科舉，這是要考的。”

    語重心長的說完這些，老先生才繼續背著手搖頭晃腦地介紹道：“學生們可看見那一側船舷上關著的窗？那喚做炮窗，每一扇窗后都應有鎮朔將軍炮一位，老夫壯年時都不曾見過哪條船上安置四門火炮，如今這單側就有四扇炮窗，此等船艦，乃國朝北復烏梁海、南懾西葡諸夷泛海四洋以制天下之本。”

    話音一落，不遠處便有一青年鼓掌相和，還不等老先生怪罪，那人便已上前來，是個年輕儒士，帶著笑臉賠禮道：“還請前輩勿怪學生失禮，方才經過此地，聽先生授課輕松讓學子目不轉睛，學生也不禁叫起好來。”

    “學生福州人葉向高，還未請教先生尊姓大名？”

    “你這后生倒是有禮，向高，好名字。老夫是這淮安府的教授師引昌，看你模樣年輕，由從福州府到這來，是進京趕考的舉子？”

    縣學的長官是教諭、州學的長官是學正，多為舉人、貢生出身，由藩司指派，比方說海瑞最早中舉后即任福建南平縣教諭，后來也正是從這個位置升的知縣，屬于官員但沒品級，相當于教委主任兼縣一中校長。

    府學長官為教授，需進士出身，由朝廷直接任命，從九品。

    其實不論教諭還是更高級別的教授，權力都不小，就是品級低、待遇差，是要官員以奉薄儉常足，官卑廉自尊。

    師引昌老爺子一說，葉向高就懂了，眼前這是位朝廷命官，而且是老進士。

    官職只有從九品，但可能是整個淮安府最受尊敬的人。

    官分清濁，清不是清廉、濁也不是污濁，而是說知縣、知府之類的官職位高權重，跟他們成反例的自然就是教諭、教授這種學識要求高、事多繁忙還錢兒少的工作。

    哪怕整個天地在這個白銀空前流入國內的時代都在向錢看，都不會有人不尊敬他們這些教授教育，甚至可以說正因為所有人都追逐銀子，才更尊重他們。
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