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    小寶現(xiàn)在“四體勤”，勤得很哪！都要抓狂了！

    這么多門課，是要把他捆在州學(xué)里嗎？他想去游學(xué)（玩）啊！

    他想去看棉花苗苗，想看棉花到底是不是花，想看打井挖渠，想看馬場、想看……

    想吧，看不到！

    于是，小寶和楚清的往來書信就有了這樣的交流：

    小寶：娘親，我們新開了治民、講武、堰水和算歷四門課。

    楚清：前三個我大體能明白，算歷是什么課？

    小寶：算法和歷象。

    楚清：那歷象又是什么？

    小寶：日、月、星辰運(yùn)行的天象。我也不懂，反正先生是這么說的。

    楚清：那就是數(shù)學(xué)和天體運(yùn)行嘍？天哪小寶，你們學(xué)的好高深的樣子！

    小寶：娘親，小寶想你！

    小寶突然就不想給楚清寫信了。一來一往需要四五天的時間，整了半個多月他娘才大體知道他新開了什么科目。

    但他要說的是這個嗎？他想說要去游學(xué)（玩）！

    但是不能直說啊，小寶一向覺得自己學(xué)習(xí)能使他娘快樂，作為一個孝順的小孩，不能那么不懂事。

    于是又：

    小寶：娘親，今天先生講【治民之道，務(wù)篤于教也。】你知道是什么意思嗎？

    楚清：娘親也不是很清楚，是不是說治理百姓最好的辦法，就是一心一意致力于推動教化？

    小寶：娘親答對了！可是你知道怎么推動教化呢?

    楚清：你都能想這么深奧的問題了嗎？娘覺得“務(wù)”就是全心全意，“篤”就是要做得扎扎實實的，不能虛。至于怎么推動，至少需要多方面配合吧？

    小寶：誰和誰配合？怎么配合呢？

    楚清：教育這東西，至少教人的人相互要配合，若是孩子的話，那就是學(xué)校和家長要配合。比如州學(xué)要教你愛惜糧食，那么娘首先自己愛惜糧食，然后以身作則；學(xué)里也不浪費糧食，制定規(guī)則。

    小寶：那如果被教的人聽不懂呢？

    楚清：那就要耐心地多教啊！“篤”嘛，教育就是要踏踏實實的。

    小寶：娘親，小寶想你！

    這么一折騰，又半個多月過去了。

    書信往來四個月后，楚清終于弄明白小寶為什么每次都提到“被教的人聽不懂”了。

    這是開的科目多，孩子知識存貯不夠，理解不了，厭學(xué)了呀！

    “楚元！”楚清捏著小寶的信喊道。

    “來了，老大！”楚元躥進(jìn)帳篷中。
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