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    “不會背誦？”

    俄文老師一副“早就預(yù)料到”的表情。

    “那這學(xué)期的黑板都是你來負(fù)責(zé)擦。”

    場下一片唏噓，不少人暗自為清挽打抱不平，這明顯就是故意刁難嘛。

    清挽卻落落大方一笑，直接走上講臺。

    “你想干什么？”

    俄文男老師的個子竟然還沒有清挽高，被她這么低頭注視，有幾分恐慌的壓迫感。

    “清挽同學(xué)，難道你不想認(rèn)賭服輸嗎？”

    清挽直接伸手，繞過他，在他身后的盒子里拿出一根粉筆，隨后站在黑板前，流利地書寫起來。

    不到十分鐘，黑板便被她寫滿了俄文，這俄文字跡，看起來比老師還要專業(yè)漂亮。

    “老師，我的俄文口語不好，但是我會寫。”

    坐在椅子上的同學(xué)們先是滿臉呆愣，而后紛紛掏出手機(jī)，度娘“《金薔薇》原文”！

    “都對，都對，寫得都對！”

    “天啊，這可比背誦牛多了吧，這么長，都會寫，她俄語專業(yè)的吧？”

    不知道是哪個男生，吼了一嗓子“好”，然后帶頭鼓起掌來。

    “啪啪啪！”

    教室里一時間響徹掌聲，如雷貫耳。

    “老師，如果沒其他的事，我先回去聽課了。”

    說罷，清挽下臺，走到教室中的空位上坐下。

    俄文老師的臉發(fā)紅發(fā)燙，哪里還說得出半句責(zé)怪的話，為了面子，硬著頭皮低聲嘀咕。

    “那個……寫得很好，下次上課，不要遲到。”

    整整一堂課，男老師都沒有在黑板上寫下一個俄文單詞。

    因為如果和清挽的俄文字跡對比起來，他的簡直是小兒科，就算不懂的人，也看得出哪個好，哪個壞。

    剛剛遲到那幾個女生看向清挽，紛紛低聲說了句“謝謝”。

    清挽也看向她們，露出和善的笑容：“不用謝。”

    一個笑，讓幾個女生徹底淪陷了！
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