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    沈玉書了解了莫念的想法后，就認真的說道：“你想這樣做的話，確實是沒問題的，只是還有一個問題，可能你沒想到。”

    “什么問題？”莫念疑惑的看著沈玉書。

    建校這件事他已經考慮了好幾天，期間也和陳德康等人探討過其中的細節，包括法律對慈善的一些規定，他就是在鶴佬那邊了解到的，幾乎方方面面都考慮到了。

    “唉……”沈玉書十分無奈的說道：“建校最難解決的，不是花錢就能建好的學校，而是負責教育的人，師資一直是偏遠地區教育普及的攔路虎。”

    莫念心頭一沉，智者千慮必有一失，他考慮了各方面的問題，卻疏忽了最根本的問題。

    莫家村這種窮鄉僻壤的地方，交通不便的地方，又有幾個老師愿意去，并且長期呆在村子里教學呢？

    以莫念現在賺錢的本事，他當然可以開出高薪資，來吸引師資入駐莫家村。

    可教育這種東西，其真意應該是育人為主。

    學習知識固然重要，更重要的是要教會孩子們做人的道理。

    一群為了高薪資，忍受惡劣條件入駐莫家村的老師，有又幾個能真心實意的教好小石頭這些野孩子呢。

    莫念誠懇的說道：“謝謝沈縣長的提醒，我確實沒考慮到這一點，老師這方面我會再想想辦法，也請沈縣長能幫忙多留心一下。”

    沈玉書點點頭，“那建校的事，是先放一放，還是照你剛才的意思先辦了？”

    “先建起來吧，學校建好了，沒老師也可以給孩子們玩，萬一老師都找到了，學校還沒開始建，那不就尷尬了。”

    談妥了學校的事情，莫念也送了一只價值十幾萬的玉戒指給沈玉書，算是給沈玉書幫忙的謝禮。

    沈玉書略微推辭了幾下，也就坦然收下了。

    畢竟，莫念不是托他做什么違法亂紀的事情，他收下莫念的謝禮，也不算是受賄。

    告別了沈玉書，莫念就一門心思的想著，要上哪去找合適的老師，想著想著，就想起了以前教過他的幾個老師。

    其中莫念印象最深的，就是教他語文的美女老師林以晴。
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