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    傷口愈合后，鄭解元抽空來把他的車開走了。我們只在房門口簡單說了兩句話，他沒有進(jìn)屋，更沒有提施皓的事，拿了車鑰匙便匆匆離去。

    我知道這種事確實(shí)不太好大方說出口，于是言辭委婉地給他發(fā)去一條信息，讓他有任何困難都不要吝嗇向我開口，我們的關(guān)系本無需客氣。

    隔了半天，他發(fā)來一串哭泣的表情符號，最后回了個“嗯”字。

    我和紀(jì)晨風(fēng)回到了無限接近于從前的狀態(tài)。

    說無限接近，是因?yàn)槲覀儠駪偃艘粯樱黄鸪燥垼黄鹚X，同住一個屋檐，但和戀人不同的是，我們不牽手，不親吻，更不上床。

    每天都在渴望與紀(jì)晨風(fēng)回到真正“戀人”的狀態(tài)，想要肆意親吻擁抱，在床上翻滾纏綿。可同時也理解紀(jì)晨風(fēng)覺得“還不夠”的心情。縱觀我之前的所作所為，確實(shí)多謹(jǐn)慎都不為過。

    這或許正是紀(jì)晨風(fēng)對我的考驗(yàn)之一，看我夠不夠耐心。等到哪一天他主動親吻我，回到從前那種時時刻刻都想與我親熱的狀態(tài)，應(yīng)該就是他覺得“夠了”，徹底原諒我的時候吧。

    “你好厲害啊。”孟雪焉看著我手里的試卷，不無羨慕道，“我只考了76……”

    手語課隨堂測驗(yàn)上，一共五十道選擇題，我錯一道，得分98，毫無疑問地在“優(yōu)等生”行列。

    “還是老師教得好。”看向正在給別人發(fā)放試卷的紀(jì)晨風(fēng)，我不自覺勾起了唇角。

    為了更好地增進(jìn)感情，最近一直在想各種辦法，其中一項(xiàng)就是向紀(jì)晨風(fēng)多多請教手語相關(guān)問題。由于是非常合理的請求，他一般不會拒絕。如此一來交流有了，我的手語成績也提高了。

    “我應(yīng)該更用心一點(diǎn)的。”孟雪焉仔細(xì)將試卷疊起來，塞進(jìn)了自己的小包包里，突然吸起鼻子。

    我聞聲朝她看過去，發(fā)現(xiàn)她竟然眼角微紅，一副快哭出來的模樣。

    “你哭什么？”一個手語隨堂測試，至于嗎？

    “我想到我弟弟……”孟雪焉道，“我弟弟有先天神經(jīng)性耳聾，近兩年來聽力已經(jīng)越來越差了。他是我學(xué)習(xí)手語的初衷。原本想著在他完全失去聽力前，至少要學(xué)到用手語和聽障人士溝通無障礙的程度，可是我好笨，感覺做不到了……”說到最后甚至語帶更咽。

    不甘就去努力改變，光哭有什么用？

    “俗話說‘笨鳥先飛’，如果覺得自己蠢笨，就應(yīng)該更加勤勉刻苦才對。”

    相較于紀(jì)晨風(fēng)充滿鼓勵表揚(yáng)的教學(xué)風(fēng)格，我更像是鷹式教育派——學(xué)不死就往死里學(xué)。絕不會說什么“你也盡力了，不要給自己太大壓力”這樣的廢話，如果沒有達(dá)到理想預(yù)期，毫無疑問地，那就是付出的努力還不夠。

    孟雪焉抿了抿唇，可能沒想到我說話這么直接，臉上顯出一抹難堪。

    過了會兒，她小聲問：“桑念，你為什么來學(xué)手語？”

    “因?yàn)橄矚g的人聽不見。”紀(jì)晨風(fēng)彎下腰，將試卷遞到一名男同學(xué)面前，低聲不知道說了什么，對方立馬耳朵都紅了，不住點(diǎn)頭，一幅虛心受教的模樣。
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