第(2/3)頁

    到了溪水旁她就撈小魚小蝦，她有個(gè)破陶碗，走到哪兒都帶著，煮魚煮蝦的時(shí)候就能派上大用場(chǎng)，她會(huì)先把魚蝦煮熟，再認(rèn)真剔刺，末了再洗一塊干凈的石頭將魚蝦肉搗碎，分給杏郎們喂給每個(gè)娃娃吃。

    別說，相當(dāng)好吃——杜楠吧嗒吧嗒嘴。

    不等杜楠的口水流出來，那人已經(jīng)迅速弄好一碗魚蝦泥遞過來了。

    “給你們吃，今天魚多一點(diǎn)，蝦少一些。”把破陶碗擺在草席中間，她像一位大廚一般介紹著今天的主菜。

    杏郎們便紛紛將勺子拿出來，從碗里舀出一勺魚蝦泥給自家娃娃吃。

    大牛家的杏郎卻沒先伸勺，帶著根須的“手”在身上背著的大布袋里掏呀掏，末了抓出來一個(gè)木質(zhì)的……勺子出來？

    雖然做工過于簡(jiǎn)樸，看樣子只是一根木枝上簡(jiǎn)單挖了個(gè)洞，不過那洞卻挖得圓潤(rùn)，仔細(xì)看的話，那木枝看起來有點(diǎn)像它自己身上的木枝？

    那杏郎指了指自己的“頭”，那曾經(jīng)被孫桃折斷樹枝的地方，那里經(jīng)過這幾天的休養(yǎng)，如今又冒出新的枝芽來了，雖然明顯細(xì)一圈，不過卻綠的很。

    而那勺子的粗細(xì)則和那里之前的斷口差不多……

    “你把孫桃折斷的樹枝撿回來了，然后做了這個(gè)勺子，想要送給我，是嗎？”盯著那杏郎，那人歪著頭將自己理解的意思說出來。

    那杏郎就點(diǎn)點(diǎn)頭，新長(zhǎng)出來的嫩芽在頭頂顫巍巍的，它用枝手將手中的勺子遞過去。

    那人就接過來，仔細(xì)看了看，然后對(duì)那杏郎笑了：“謝謝你。”

    大牛家的杏郎是這些小杏郎里最大的，就像杜楠是這些小娃娃的榜樣一樣，某些程度上，它也是這批小杏郎的榜樣，有它送勺子在先，接下來，其他的杏郎也陸陸續(xù)續(xù)送了禮物給那人。

    春雪家的杏郎送了她一雙筷子——用它自己身上脫落掉的最直的兩根枝條做的；

    杜英家的杏郎送了她一根簪子——用的也是它自己身上掉下來的樹枝；

    杏花兒家的杏郎送的則更高端一些——它送的居然是一雙鞋墊！原料依舊來源于它自己，是它掉的樹葉……的梗！杜楠知道好些杏郎都有收集自己身上脫落的樹枝的習(xí)慣，卻沒想到有杏郎居然收集的更細(xì)致，連自己身上掉的葉子的梗都收集下來了！還把那些梗變成了鞋墊！

    這就有點(diǎn)技術(shù)了——看著那雙鞋墊，不僅杜楠目瞪口呆了，其他杏郎的反應(yīng)也沒好多少，仔細(xì)想想，這并不是平白變出來的，每當(dāng)其他杏郎陪著自家孩子滿地跑/爬的時(shí)候，杏花兒娃娃總在睡覺，偶爾吃東西，他家杏郎往往只能等在席子上，等待的功夫它好像總在編什么東西，之前杜楠還沒怎么注意，現(xiàn)在想來，這是在發(fā)展手工藝技能啊！

    如果說之前杏郎們?cè)诙砰睦镏皇且环N很神奇的植物保姆的話，那現(xiàn)在，他對(duì)它們有了新的認(rèn)知。

    它們……已經(jīng)應(yīng)該被稱為“他們”了。

    他們有自己的情感——被欺負(fù)了會(huì)傷心會(huì)難過；被人救了會(huì)感激——會(huì)想要感謝對(duì)方；他們有自己的想法——比如考慮送什么禮物……

    還會(huì)煩惱。

    比如，杜楠發(fā)現(xiàn)自家的小杏郎最近就很煩惱。

    只剩下他沒有送禮物了。
    第(2/3)頁