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    同一個組的英語老師黃曉蘭也是奇怪地說道，然后她在豎起耳朵仔細聽了聽，有皺了皺眉頭說道，“好像……徐老師，你仔細聽聽，好像大部分的同學都是在喊……林烽萬歲？林烽？這……如果我沒有記錯的話，好像就是你們二班的一名同學呀！”

    “什么？林烽萬歲？好端端的，同學們喊林烽萬歲做什么？”

    開始，徐敏靜還不相信，可是等她自己仔細一聽辨認了一番，這些呼喊聲當中，最多的還真的是“林烽萬歲”四個字，便更加疑惑了起來。

    “徐老師呀！看來你們班的這個林烽還真的挺有本事的，最近幾天，好像校園里面都是有關他的新聞呀！不知道這個林烽的學習成績怎么樣啊？”黃老師又問道。

    “不行！林烽的學習成績很不好，我正發(fā)愁要怎么幫他抓緊這高考前最后一個多月的時間，沖刺提高一下成績呢！”

    搖了搖頭，徐敏靜也是略顯擔憂地說道。雖然通過今早上的語文試卷，徐敏靜知道林烽最近應該是在埋頭苦讀，語文這一科應該考得還不錯。可是，所有的科目當中，恐怕只有語文的成績是短時間發(fā)憤圖強最容易見效的了，其他的英語、數(shù)學和理科綜合卷，林烽的成績都是班級墊底，就算他這個月開始奮力復習，徐敏靜也不覺得林烽能夠提高多少分。

    所以現(xiàn)在徐敏靜最迫切的是，要幫林烽找到一個好的復習方法，用最科學的辦法幫助林烽查缺補漏，全面提高學習成績。

    “咦？徐老師，你快看……一中的貼吧！里面已經(jīng)有關于剛剛在籃球場上事件的詳細描述了，原來……你們班的那個林烽，現(xiàn)在真的成為我們整個一中的英雄了啊！”

    回到辦公室之后，黃老師打開電腦，無聊之下就掃了幾眼一中的貼吧，結果卻發(fā)現(xiàn)整個貼吧版面上的帖子，都是和林烽有關，和這一次的籃球場事件有關。

    “一中的貼吧？林烽成英雄了？他到底做了什么？”

    好奇的徐敏靜，也迅速地打開桌上的電腦，進入一中貼吧，一眼就將上面主要的幾個帖子掃了下來，立刻就明白了事情的前因后果。
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