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    哲宗才學(xué)過(guò)人，聞言立馬就想起一個(gè)典故。

    “老師是說(shuō)莊子說(shuō)劍之中的天子之劍？”

    “正是！”

    林平之道：“……直之無(wú)前，舉之無(wú)上。桉之無(wú)下，運(yùn)之無(wú)旁。上決浮云，下決地紀(jì)。此劍一用，匡正諸侯，天下服矣！”

    “老師竟會(huì)天子劍法？”哲宗有點(diǎn)驚訝。

    “不會(huì)！”

    “呃？”

    林平之笑道：“雖然不會(huì)，但為師擅長(zhǎng)劍道，知曉原理，創(chuàng)一門也不是難事。你考慮考慮，看是學(xué)天子之劍，還是學(xué)天子龍拳？”

    “天子龍拳？”

    哲宗默默咀嚼著這個(gè)名字，似笑非笑道：“想必老師也不會(huì)這所謂的天子龍拳吧？依舊要現(xiàn)創(chuàng)？”

    “那又怎的？為師隨手創(chuàng)一門武功，也在江湖頂尖行列。不過(guò)天子龍拳這個(gè)名稱，為師也就隨口一說(shuō)。天子之名為師卻是不太認(rèn)同，人王就是人王，叫什么天子！真要說(shuō)皇帝是老天的兒子，那就不會(huì)有滅亡的國(guó)家了。”

    “老師說(shuō)的是。天子之名不過(guò)是周天子為了鞏固自己的地位，強(qiáng)加于自己的身份，也就湖弄湖弄那些不讀書明理的愚民。”

    這種手段雖然俗，卻很有用處。每一代帝皇都自詡真龍?zhí)熳樱_(kāi)國(guó)之祖更要強(qiáng)行給自己安排一段神異之處在身，以示自己與眾不同。

    證明只有自己這樣的人，才有資格開(kāi)國(guó)做祖登基御極，凡夫俗子不要妄想。

    以此鞏固自己的地位！

    “你好好想想，看學(xué)哪一種，為師也好早日給你創(chuàng)出來(lái)。你筑基完成之后，就可以修行。”

    哲宗沉吟半晌道：“還是學(xué)拳吧，我每日帶著劍，做事不方便。太祖他老人家，拳棍雙絕，我學(xué)拳正合適。”

    “好吧！”

    林平之點(diǎn)頭：“那為師就為你創(chuàng)造一門人王拳！”

    “老師費(fèi)心！”哲宗謝過(guò)。

    林平之含笑道：“創(chuàng)造武學(xué)對(duì)為師也有好處，一門武功的成型，就是將自身的積累化為現(xiàn)實(shí)，也是增長(zhǎng)智慧的一種。你替為師安排一個(gè)僻靜之地吧！”

    哲宗點(diǎn)頭：“我會(huì)替老師安排好！正好老師要恢復(fù)功力，皇宮中的珍貴寶藥也一并送過(guò)去。”

    “也好！”林平之頜首。

    忽然他像是想到了什么又問(wèn)道：“……對(duì)了，皇宮中有沒(méi)有異鐵？”

    “這些物件皇宮中不缺，老師有需要，我安排人送一些過(guò)去。”

    林平之笑道：“你家大業(yè)大，為師也打打秋風(fēng)，你有四位同門修煉兵器一道，需要幾柄趁手的兵器，有異鐵為師就替他們鍛造出來(lái)！。”

    哲宗恍然道：“小事一樁，包在我身上，就當(dāng)是給幾位師兄的見(jiàn)面禮。”

    兩人將眼下的事安排好，又開(kāi)始就向天下人傳授武學(xué)一事，開(kāi)始商議。

    “老師，大宋與士大夫共天下，即便我身為帝王，朝堂之事也不能一言而決。想要達(dá)到目的，恐怕不是一朝一夕之事。”

    哲宗想到目前的局勢(shì)，不由嘆息。
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