第(3/3)頁(yè) 難道說(shuō)自己爺倆對(duì)這些人摸排了一番，很是熟悉。你李守良看出一個(gè)人磨洋工是靠對(duì)工件的熟悉。也只是察覺(jué)到幾個(gè)。 他們爺倆對(duì)這些人熟悉，是因?yàn)橹浪麄兊恼Ｗ龉に俣取Ｔ倏船F(xiàn)在這段時(shí)間的表現(xiàn)，都不用猜測(cè)，就能下肯定的結(jié)論。 劉工道：「這事兒，別管我是怎么知道的。我好歹也是在這里干了這么長(zhǎng)時(shí)間了。還能不了解，看不出來(lái)？怎么樣，守良，剛才這信兒夠不夠。」 李守良心想：我又沒(méi)打算狠狠的整治人家。鬧了這么大，還不夠嗎。我都準(zhǔn)備回車(chē)間的人了。你告訴我也沒(méi)用啊。 不過(guò)也沒(méi)再要求什么，「殺人不過(guò)頭點(diǎn)地」。李守良點(diǎn)點(diǎn)頭道：「夠了，劉師傅。走著，我跟你過(guò)去看看，這是什么件？」 李守良回頭看了一眼，囑咐了一句：「這個(gè)件，等會(huì)兒看我回來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)短，你們的水平我都有數(shù)，等會(huì)兒我回來(lái)的時(shí)候，要是沒(méi)達(dá)到你們的水平做出來(lái)的工件數(shù)。以及工件應(yīng)有的質(zhì)量。你們仔細(xì)著。」 說(shuō)罷兩人往劉工的位置走去。這車(chē)間里技術(shù)最高的兩個(gè)人站在一塊聊了得有小半小時(shí)的話。能不受車(chē)間里的關(guān)注？ 此時(shí)兩人一動(dòng)，大家的心思也都跟著過(guò)去了。尤其是眼見(jiàn)，劉工遞給了李守良一張圖紙，兩人手里還拿著一些不算成品的工件對(duì)比、對(duì)照，觀察，討論。 這更讓大家感興趣，這是兩大高級(jí)工聯(lián)手了？中立派技術(shù)水平最高的靳師傅，此時(shí)已經(jīng)放下了手里的活計(jì)，徑直來(lái)到了二人的身旁，想要看一看。 靳師傅是老師傅了，雖然因?yàn)樵谝郧暗膹S的時(shí)候，沒(méi)有接受過(guò)更高級(jí)師傅的教育，但是自己天資也不能算俗，一路「摸爬滾打」的上了6級(jí)。限于年齡，精力和手都跟不上高級(jí)的「穩(wěn)準(zhǔn)狠」了。 盡管技術(shù)是上不去了，但是有這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，靳師傅還是不吝嗇漲漲自己的見(jiàn)識(shí)的。 靳師傅開(kāi)口道：「劉師傅，李師傅。我能在旁邊看一看嗎？您二位放心，保證不打擾二位。」 這話說(shuō)得，李守良看了劉工。畢竟是他的活。劉工笑道：「靳師傅，看你說(shuō)的，這圖紙您也看過(guò)。是一份組合件。你隨便看。哪有打擾一說(shuō)，這不是打我的臉嗎。」 靳師傅也不說(shuō)話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，在旁邊伸頭看了李守良手里的圖紙一眼。知道自己確實(shí)看過(guò)，想起來(lái)了。 李守良則是拿著圖紙，和劉工做的不成功的工件在那對(duì)照。他大約模的知道劉工的水平，兩人差不多哪里去。李守良的手當(dāng)然是更巧，在「高精尖」上略過(guò)一籌。 但是在組合件上，未必有劉工見(jiàn)識(shí)的多。 此時(shí)一對(duì)照，看到劉工失敗的地方。兩人結(jié)合實(shí)際。商量了商量。還真給商量出來(lái)了一個(gè)方案。 隨著方案的出爐，兩個(gè)人討論的聲音一直不停，這周?chē)奂^(guò)來(lái)不少的師傅。都想著聽(tīng)一聽(tīng)，高級(jí)工之間的討論。哪怕聽(tīng)不懂呢，說(shuō)不定哪一句就把自己給點(diǎn)透了呢。 這一片是劉工說(shuō)的居多，李守良的經(jīng)驗(yàn)少。大框架給討論好，倆人又開(kāi)始討論細(xì)節(jié)方面，這一方面就是李守良來(lái)說(shuō)了。 主要就是幾點(diǎn)：能不能做、能做到什么程度，以及李守良要是做出否定，說(shuō)這個(gè)地方做不出來(lái)，劉工就得換種方式。 一張圖紙，對(duì)照失敗的工件，兩人就討論了將近半個(gè)小時(shí)。最終出了一份完整的方案出來(lái)。讓周?chē)娜寺?tīng)了也是感覺(jué)「大有裨益」。 畢竟劉工就不是文化人，說(shuō)的話含有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的程度不高。李守良雖然具有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的儲(chǔ)備，但是在車(chē)間里 早就熟悉了說(shuō)大家能聽(tīng)懂的。 不然車(chē)間里這么多人，考前都來(lái)請(qǐng)教李守良，這些大老粗怎么聽(tīng)得懂？查安平怎么聽(tīng)得懂？所以兩個(gè)人在討論的時(shí)候，一些做工件時(shí)的「小技巧」。 就在談話中「廣而告之」了。 商量方案的時(shí)間長(zhǎng)，這做工件的時(shí)間也不短，李守良為了保證第一組組合件的成功，也沒(méi)讓劉工親自下手，自己全程完成了一組出來(lái)。用時(shí)不短，磕磕絆絆。不夠熟練。 成功之后，兩人一對(duì)照，可以沒(méi)問(wèn)題。隨后開(kāi)始合作了一組出來(lái)。用時(shí)短。也沒(méi)有什么問(wèn)題。劉工能上7級(jí)工也是有「真才實(shí)學(xué)」的。不是「送錢(qián)」上來(lái)的。 就這么完成之后，劉工意猶未盡的放下了。 李守良看著劉工不再動(dòng)手了笑道：「劉師傅，不再動(dòng)手自己做一做？」 劉工笑道：「行了，剛才做的那一組，我就知道在哪失敗了。一是有一些精度上的問(wèn)題，我還是不行。另一個(gè)是。另一個(gè)問(wèn)題咱們剛才解決了。 還是繞了回來(lái)，就剩下某些地方的精度問(wèn)題了。我是不如你們這大小伙子手穩(wěn)準(zhǔn)了。沒(méi)別的難點(diǎn)點(diǎn)了。今天真得謝謝你。 不然我還在心里覺(jué)得不只是精度的問(wèn)題，還有點(diǎn)僥幸呢。」 李守良擺擺手，說(shuō)了句：「那我就先回了，您再突擊突擊，我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。」 隨著李守良回到自己的工位，眾人也就散了。劉工在自己的位置上，看著李守良做的那個(gè)組合件，和兩人合做的那個(gè)。 有句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)：這是我8級(jí)工要考核的件兒。 ———— 求收藏、推薦票、月票、打賞。 /108/108779/28958740.html 第(3/3)頁(yè)