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    本來黑著臉的主任這會兒也露出了和藹的笑容。

    旁邊的、前后、周圍不少人，偷瞥了一眼趕緊低下頭去，在心里罵道：真是個看人下菜碟的玩意兒！

    李守良大咧咧的笑道：“主任，再來車間視察一圈?！边@自己出去說話都被人家正好碰著，不如大大方方的。也省的還要撒謊。

    主任笑著道：“去高師傅那聊了會兒天？”

    李守良點點頭，笑道：“去看看高大做的怎么樣了。我們好長時間不干這么多活，都不大適應了?！?

    誰知車主任竟然哈哈笑起來：“守良，說的夠委婉的啊。我看你就夠適應的?！?

    兩人笑著聊了幾句沒營養的話。

    主任說道：“行了，你忙吧，我再去看看。幫著阮工干些活。不然就這么一回會兒都聚到他那里去了。怕是他弄不完啊。”

    李守良點點頭回道：“主任，那您忙?！?

    車主任點點頭，沒再說話，就往前去了。一會兒就走到了人群前面，進了里面。

    李守良看了一眼，也沒再出去說說話還是怎么著。對照著自己準備做的工件兒，準備多做幾個。

    小半個小時很快就在李守良聚精會神中，走過去了。

    直到幾個學生有問題問他，才回過神來。

    李守良抬起頭先看了前面排場隊伍的那里一眼。吆，沒有什么人了。已經看不到隊伍了。只有幾個人零星的在門口等著。

    遠處是一群坐在門口歇著的人。

    李守良一看看過去，雖然都不大認識。也看不這么清楚。但是李守良也知道，這是干雜活的那群人。

    就這么一會兒，跑前跑后的，多少人都找他們幫忙搬過去。打這個車間開工，應該就沒有這么累過，這么短時間內干活過。

    都是一點兒形象也不要了，都直接坐在地上歇一歇。這大冷天的，一個個不顧及形象?？梢姸嗬?。

    李守良也沒往那邊多看。隨后掃了一眼幾個學生做的工件。隨著這展開講，內容講的越來越多。這工件種類，做的也是越來越多。

    李守良并不很在意進度，反倒很注重他們反復復習。畢竟他們不會向李守良這樣，有‘系統’，技能相當于刻畫在骨子里。

    做過之后就不再忘。加之又有巧手天賦，即使稍有不熟練，也能憑借著強大的天賦保證磕磕巴巴的做出來。

    所以他們基本上每天都會耗費一定的時間，去做這些李守良已經教過的。

    另外就是三個學生的學習進度和水平。學習的東西是一樣的，但是對于學習進度上來說，卻不大一樣?；旧隙疾皇鞘裁刺貏e有天賦的人。

    兩個‘正常人’，一個‘中上人’。所幸李守良沒有比較笨的徒弟。讓李守良少費了不少的事兒。都在李守良手底下很努力。

    其結果就是這個‘中上人’的熟練度和手上功夫確實要好一點兒。

    順手抄起好的這個學生的工件來。沒有順序，沒有習慣。先拿到誰的，講誰的。

    “這是咱們前兩天講的一個件兒。這個件兒我講的時候就說過，這在1級工件之間都能算得上中等難度的件兒了。

    所以這兩天我什么新東西都沒講，就給你們一直在重復著講、和示范這個件兒。今天你們能磕磕巴巴的做出一個大致來，也算是不錯了。

    雖然還沒有成功，但也相差不遠了。鑒于內里的東西，你們都沒做出來。咱們直接就著外面講，不照什么，我先前說的看工件兒的順序來了。。?！?

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    除夕快樂，大老們。

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