第(1/3)頁

    聽到這番話，周玄也是微微一愣。

    我去，這猴子這么上道的么？

    只是簡簡單單抓魚果腹這種事情，都能扯上天地道理？

    不錯，有前途，很好，很不錯，師父我很看好你！

    既然猴子如此上道，周玄頓時心情愉悅，覺得這孩子教起來實在是讓人欣慰，不僅不會杠，反而會自己腦補，舉一反三。

    遇到這種學(xué)生，哪個老師會不高興？

    “很好，那為師再提醒你一句，天地萬物，皆可為我所用，不要拘泥于形，約束己心。”

    周玄的本意，是希望猴子可以不用手，但要用腦子。

    用樹枝做個釣魚竿，就能不用手把魚給釣上來。

    就是這么簡單。

    這就是這句話的本意。

    可周玄不知道，他的聲音，仿佛黃鐘大呂，深深地敲響在猴子的心頭。

    天地萬物，皆可為我所用。

    這是怎樣的一種氣魄！

    別看只是簡單的一句話，實際上蘊含著無上的意境和深意。

    利用天地間的一切，炁是不是也是其中一種？

    這樣想著。

    猴子才終于頓悟了師父這番話的深意，也終于知道為何昨夜師父要傳授給他文化課了。

    如果他沒有修煉昨晚的練炁之法，是絕對沒有辦法不用手來抓魚。

    也就是說。

    師父這次的小測試，是讓他用昨天通過練炁之法得到的力量，以炁抓魚。

    這才是這堂課的目的！

    不愧是師父，從昨天的文化課教授他練炁法，到今天這場小測試，簡直是環(huán)環(huán)相扣，不容許他有任何的怠慢。

    一旦他有任何倦怠，恐怕是完不成師父的要求了。

    一時間，背對著猴子的這道白衣身影，在猴子眼中變得愈發(fā)高大起來。

    隨后，猴子便來到海邊，望著一望無際的大海上躍動的魚群，陷入沉思。

    師父傳授給他的練炁法，其中有養(yǎng)炁、運炁、聚炁和煉炁四段。

    這四段為煉炁之基礎(chǔ)。

    至于第五段，為爆炁！

    將體內(nèi)真炁外放，隔空傷人。

    既然如此，這第五段的爆炁，也能用來抓魚！

    前四段猴子自信修煉有成，畢竟是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是個妖怪都能學(xué)會，但這第五段和前四段完全不同，是進階版。

    這就不是把炁在體內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去這么簡單了。

    而是要把炁從體內(nèi)逼出，在體外凝聚、爆發(fā)！

    如此，才能隔空殺敵。

    這也是師尊說的，天地萬物，皆可為我所用的意思。

    利用炁，完成一切不可能完成的事情。

    便是這次考核的要點！

    就在猴子在海邊沉吟靜思之際。

    周玄則是有些難受了，他好餓，真的好餓。

    來到太虛天這段時間，他就吃了一些果子，沒補充太多的營養(yǎng)，餓得實在是受不了。

    本來想著借助訓(xùn)練，讓猴子給自己抓小動物吃，可自己偏要給猴子增加難度，讓猴子不用手抓。

    我靠，我真是給自己找罪受。

    話說這猴子也真夠較真的，說不用手，還真就不用手啊。

    沒必要。

    真沒必要。

    快點去海里抓魚，烤來吃！
    第(1/3)頁