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    “我張鐵錘愿意為先生的馬前之卒，手中之刀劍，永遠(yuǎn)追隨先生，成就千秋之業(yè)！”

    “我徐泉愿意為先生的馬前之卒，手中之刀劍……”

    其他鏢師也紛紛行禮宣誓。

    “很好！咱們一起披荊斬棘，共創(chuàng)大業(yè)！”

    一向大大咧咧的金鋒也鄭重回禮。

    老田站在玻璃車間門口，雖然沒聽到金鋒和張涼他們?cè)谡f什么，但是心中卻隱隱有種在見證歷史的感覺。

    如果有相機(jī)，他肯定會(huì)拍照記錄這個(gè)瞬間。

    事實(shí)上老田的感覺沒有錯(cuò)，也就是在這天，九公主和張涼徹底明白了金鋒的計(jì)劃，也知道后邊應(yīng)該怎么做了。

    接下來的很多年，九公主和張涼都在為這個(gè)計(jì)劃努力。

    ……

    回到村子，金鋒沒有直接回家，而是拐彎去了一趟學(xué)堂。

    最開始的西河灣學(xué)堂，就是老鐵匠留給金鋒的老宅，學(xué)生都在最早的那個(gè)用來紡線的草棚子里學(xué)習(xí)。

    但是隨著西河灣的工人越來越多，來學(xué)堂上學(xué)的孩子也越來越多，草棚子就漸漸不夠用了，于是老村長(zhǎng)和老宅旁邊的幾戶人家商量了一下，給他們?cè)诖逋庵匦律w磚瓦房，讓他們搬家。

    能夠免費(fèi)把茅草房升級(jí)為磚瓦房，幾家鄰居都高興壞了，當(dāng)場(chǎng)就表示同意。

    于是老村長(zhǎng)就把這幾家人的茅草屋拆了，蓋了一棟兩層的教學(xué)樓，名字也從西河灣學(xué)堂，更改為西河灣小學(xué)。

    金鋒的老宅沒有拆，而是留給女老師們作為宿舍來用。

    學(xué)堂大門也是金鋒按照小時(shí)候的學(xué)校設(shè)計(jì)的，門口最上面是一個(gè)鐵架子，鐵架子上綁著幾塊木板，寫著西河灣小學(xué)。

    鐵架子下邊是兩面白墻，左邊的白墻上寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，右邊的白墻上寫著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。

    左邊是寫給孩子們看的，右邊是寫給大人看的。


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