第(1/3)頁

    “漁業(yè)圖鑒？？”

    李二一聽這話，不由得皺起了眉。

    這聽上去，似乎像是某種仙器……又像是某種書籍啊。

    既然是書籍……

    那么問題來了。

    海邊的漁民胥戶，往往家中貧困，哪來的條件讀書習字來著……

    就算盛兒將成書的漁術(shù)贈給他們，恐怕……這也行不通啊。

    人家都看不懂，授人以漁又有啥用……

    李二思來想去都覺得有些不真實。

    不過接著……

    武媚娘用手邊的筷子，和李二比喻著描述了一下。

    “這個圖鑒呢……如果是尋常的書籍，那海邊的漁民大約也是難以看懂的。”

    “不過，公子這圖鑒，做的十分簡潔。直接按水深多少，標識出有哪些魚蝦活動。”

    “除了圖畫，便是水深，而水深只有數(shù)字。”

    “只有數(shù)字和圖畫，至于辨認魚，這卻也就無需公子去教，漁民們自己便都認得了。”

    武媚娘簡簡單單的這么一說。

    李二，魏征等人……

    就簡簡單單的愣住了。

    武媚娘一看李二等人懵逼，感覺……

    這似乎說起來，可能有些繞彎子，不直觀，于是笑了笑又道，

    “李老爺不必心疑，這圖鑒就這么簡單的，別說是久經(jīng)風浪的漁民，便是三歲的孩童也能看得懂的。”

    “說來最近的杭州，不少孩子們都在工業(yè)區(qū)購買各種圖鑒書籍，讀來識字津津有味。爺娘都是好評如潮，孩子不愛念書的毛病總算治好了……”

    ……

    武媚娘這么一說。

    李二等人本就吃驚，這下更是直接傻眼了。

    我靠，好家伙……

    這真就比喝湯還簡單了？？

    可是這……

    這事聽上去簡單，武媚娘也說簡單。

    可是仔細想想，簡單個蛋啊。

    那魚蝦可都是深海之中棲息，要提高這么多的魚蝦產(chǎn)量……

    這圖鑒上，不但要標明什么水深之處有哪些魚類。

    便是哪個季節(jié)，有什么魚，恐怕也得標明。
    第(1/3)頁