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    路言溪在旁邊看著這一幕溫馨有愛的互動(dòng)，不禁開始納悶兒，這還是之前那個(gè)說自己不喜歡小孩子的葉蔚然嗎。

    “小溪老師，”旁邊的小男孩聲音奶奶地，舉起一塊餅干，“給你吃。”

    路言溪彎起眼睛笑了笑，“謝謝寶貝，不過小溪老師已經(jīng)吃飽了，你自己吃吧。”

    吃完零食就開始了第三節(jié)課，小朋友們?cè)诮淌抑虚g的椅子上整整齊齊地坐了一排。

    這節(jié)是數(shù)學(xué)課，學(xué)的是減法。

    路言溪和葉蔚然搬了個(gè)凳子坐在教室的最后旁聽，不聽不知道，原來這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)二十以內(nèi)的減法題需要準(zhǔn)備這么多道具。

    “小朋友們，老師手里現(xiàn)在有一個(gè)果籃，”婷婷老師把一個(gè)塑料水果籃的卡片貼到了白板上，

    “現(xiàn)在哪位小朋友可以幫老師在籃子里面裝上10個(gè)蘋果？”

    “我！”

    “我我我！”小朋友們爭(zhēng)先恐后地舉起小手。

    “奇奇，請(qǐng)你上來幫老師裝上蘋果吧。”

    “現(xiàn)在再請(qǐng)一位小朋友幫老師吃掉三顆蘋果。”

    “那么現(xiàn)在誰能告訴老師，籃子里面還剩下多少個(gè)蘋果呢？”

    “7顆！”

    也有小朋友舉著小手指一顆顆地?cái)?shù)著，“一二三四五六七。”然后才大聲喊著，“還剩下7顆。”

    路言溪很久沒見過這么熱烈、互動(dòng)性這么強(qiáng)的課堂氣氛了，自己都跟著聽得津津有味的。

    “籃子里面一開始有10顆蘋果，被吃掉了3顆之后，還剩下7顆。所以我們就知道10減3等于...”

    “7！”路言溪也跟著小朋友們一起回答。
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