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    “先生，寫的有問題嗎？”

    看著李庭修臉上表情變化，沈憶宸其實內心里面也是忐忑不已。

    畢竟這是自己第一次寫八股文，就連破題啥的，都毫無把握是否破對了。

    萬一寫偏題，那今天這篇文章算是白折騰了。

    “沒有，寫的很好！”

    李庭修克制住自己情緒變化，盡量讓自己語氣平靜，實則他內心里面早已波濤翻涌。

    沈憶宸這片文章，不僅僅是精準的破題了，后面的承題，以及講究工整對仗的后四股，都稱得上優良水準。

    拿這篇文章去考舉人、進士什么的，或許會稍顯稚嫩。而用來院試考個秀才，李庭修認為自己要是主考官，此文必定名列前茅。

    現在問題就出現了，自己雖不是沈憶宸第一任塾師，但來到成國公府家塾已有三年，并且還見證了沈憶宸兩屆院試。

    詩詞創作這些東西，李庭修平常不怎么教導，畢竟古代也講究一個應試教育。

    但是八股文沈憶宸有什么水平，李庭修心里面可是清楚的很。就連今天讓他寫這篇文章，也是昨夜李庭修再次翻看了沈憶宸往年試卷，決心幫他補齊短板。

    結果沒想到，以這篇文章的質量，壓根就不算什么短板！

    “沈憶宸，你最近進步很大，不但破題精準，就連后面圣人言也熟記于心，孺子可教也。”

    “謝先生夸贊。”

    沈憶宸謙虛的回了一句，其實對于他而言，最難的可能就是破題了。至于后面“代圣人立言”解題，屬于記憶力強項，反而沒那么難。

    “不過這篇文章解題沒有新意，其中圣人言基本照搬了朱子的注解。還有最后兩股用文重復，如果不知如何束股，可用虛比，不入股。”

    “另外寫作時間稍長，等到真正入了貢院，除了答題外還需要謄抄試卷，時間上可能不夠用。”

    就在沈憶宸受表揚感覺有些飄了的時候，李庭修噼啦啪啦的又指出了一大堆缺點。

    這篇八股文相比較沈憶宸以往的水準，自然稱得上是佳作。不過既然已經展現出了潛力與進步，就不能再用以往的標準去評判，而需要更高更嚴格！

    “學生明白，確實文章有許多不足。”

    對于李庭修的斧正，沈憶宸欣然接受，畢竟沒有誰能比自己更清楚文章質量如何。

    先生說的沒錯，文中絕大部分觀點，其實都是借用朱熹的注釋。
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