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    這兩者之間到底有什么關(guān)系！

    哎，真搞不懂這個腦回路復(fù)雜的大人們。

    小花聽到林斯文的建議，默默垂下了頭，手指尖掐著作業(yè)紙，小腳尖并在了一起。

    滿身寫滿了抗拒。

    小花討厭那個欺負(fù)媽媽的男人！

    可是小花身邊，好像也沒有別人能寫了呀……

    小花把她身邊的人細(xì)細(xì)地數(shù)了一遍，財神殿那些人，在人間看來，大約都是無業(yè)游民，媽媽不能寫，她身邊就再也沒有什么別的合適的人了。

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    小花垂頭喪氣，林斯文坐在她旁邊，不過六歲大小的年紀(jì)，也猜不出小花到底在哀嘆些什么，難道是……

    “你不會寫作文？需要我?guī)湍銓?？?

    小花沒有回話，她沉浸在自己身邊沒有任何一個值得崇拜的人的傷感之中。

    “要不我?guī)湍銓憙删洌鋵嵑芎唵蔚?，開頭，結(jié)尾，隨便說兩句他的優(yōu)點就行……”

    林斯文拿出白紙，用鉛筆在上面寫了幾個歪七扭八的大字，一邊寫，還一邊幫小花梳理思路，

    “你看，小作文這樣就寫完了，很簡單的，你按照我的思路背一遍，最后上臺講出來就行了~”

    林斯文把白紙推到了小花面前，上面三十幾個歪七扭八的漢字，林斯文以前是上國際學(xué)校的，英語說的比漢語還有溜，所以漢字的書寫水平的確一般，不過這倆狗刨字，卻實實在在的把小花也震驚到了。

    流弊！

    幼兒園的小朋友會寫字哎！

    這個大哥哥是從大二班的教室里走出來的，他真的只是大二班的學(xué)生，他居然會寫這么多漢字哎！

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    林斯文在小花震驚的眼神中，拿起筆把兩個字涂了，這兩字是別錯字，他根本就不會寫，干脆說寫上了這兩字的英語翻譯，

    “這個用英語就是這個，顧總的英語很好的，口語讀音非常地道，你還可以說崇拜他是因為他教你學(xué)英語。”

    小花根本沒聽清林斯文在說什么，只顧著驚訝的發(fā)現(xiàn)：

    大哥哥還會英語！
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