第(3/3)頁

    放下手里的草繩，夏微微跟上殼子爺爺?shù)哪_步。

    “要咋布置你先跟我說說，咱們一邊布置一邊編制。”

    帳篷附近地理夏微微早刻畫進(jìn)心頭了，殼子爺爺話落她便開始指點(diǎn)，待繞著魚塘外圍走了一圈后，每條田埂，每處旱地都被安排清楚。

    殼子爺爺：“這么說來，長網(wǎng)的數(shù)量不用多？”

    夏微微：“長網(wǎng)不過防止直接落入魚塘的天鵝而已。”

    天鵝體型巨大，降落跟起飛都不是很靈活，在中央空地?zé)o法成為它們的落腳點(diǎn)后，除非失誤，不然都不會(huì)有天鵝落在網(wǎng)陣之內(nèi)。

    長網(wǎng)主要是用來圍捕，那么在只有萬一的情況下，還真不用做太多。

    “天鵝力氣很大，若是幾只一塊，那更不得了，我讓大家多做些網(wǎng)兜備用。”

    這網(wǎng)兜也是陷阱，天鵝一旦進(jìn)入想出去就得撕破網(wǎng)兜，而網(wǎng)兜一旦撕破，那安置網(wǎng)兜的這一處地方就會(huì)成缺口。

    為了避免應(yīng)付不急的情況，她們得做好充足的準(zhǔn)備。

    原本，殼子爺爺覺得編制的動(dòng)作快不過安置的動(dòng)作，卻不想在盤旋的天鵝群越來越多后孩子們都緊張了起來，搓制草繩的動(dòng)作越來越快，到最后年紀(jì)大些的都來學(xué)編制網(wǎng)兜。

    “阿缺？”殼子爺爺有些糾結(jié)。

    喊孩子幫忙吧，孩子腳踝不得力，不喊吧，天鵝群一再降低高度，隨時(shí)都有可能降落。

    都已經(jīng)迫在眉睫了，夏微微哪里管得了那么多。

    “讓青梅阿媽跟著我，沒問題的。”

    網(wǎng)兜不是放到位置上就行，得打樁，而想要快速將枝條嵌入地下，力氣得大。

    不是每個(gè)孩子都有青部孩子的覺悟，更不是每個(gè)年紀(jì)比夏微微大的孩子都能聽候一個(gè)比自己小不少的孩子差遣。

    有青梅就不一樣了，她只需一個(gè)眼神，青梅就能猜出三分，而青梅發(fā)話，沒有那個(gè)孩子敢抬杠。

    青梅先看了眼天空，這才點(diǎn)頭：“我會(huì)看著她的。”


    第(3/3)頁